文化
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王治东|文化主体性的发生逻辑与发展逻辑(文化主张是什么意思)
6月2日,总在文化传承发展座谈会上对“两个结合”,特别对与中华优秀传统文化相结合做了五个层面的深入阐释,并指出“结合”巩固了文化主体性,创立新时代中国特色社会主义思想就是这一文化主体性的最有力体现。关于文化主体性有两个层面
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加强文化交流 共促融合发展(加强文化交流 共促融合发展心得体会)
中新网兵团新闻6月14日电(刘佳 郑莉 田小平)近日,师第二中学党委带领了50余名师生与温宿县克孜勒镇小学学在克孜勒镇古洛克村开展了兵地联谊活动。活动中,双方学校以良好的精神风貌,互相展示才艺,《最美的光》、《放下手机 陪我成长
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加强文化交流 共促融合发展(加强文化交流 共促融合发展心得体会)
中新网兵团新闻6月14日电(刘佳 郑莉 田小平)近日,师第二中学党委带领了50余名师生与温宿县克孜勒镇小学学在克孜勒镇古洛克村开展了兵地联谊活动。活动中,双方学校以良好的精神风貌,互相展示才艺,《最美的光》、《放下手机 陪我成长
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劳动教育独具的文化价值(劳动教育的文化价值)
作者:马慧子 马 梅(南京工业大学讲师、江苏省新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员,安徽师范大学新闻与传播学院执行院长、教授)党的十八大以来,总多次强调劳动的重要性,指出:“劳动创造幸福,实干成就伟业。”物质生产是
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劳动教育独具的文化价值(劳动教育的文化价值)
作者:马慧子 马 梅(南京工业大学讲师、江苏省新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员,安徽师范大学新闻与传播学院执行院长、教授)党的十八大以来,总多次强调劳动的重要性,指出:“劳动创造幸福,实干成就伟业。”物质生产是
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深刻理解“第二个结合”的文化内涵(第二次结合是指什么)
作者:路向峰总在文化传承发展座谈会上的重要讲话中强调:“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义,把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。”“‘结合’的结果是互相成就,造就了
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深刻理解“第二个结合”的文化内涵(第二次结合是指什么)
作者:路向峰总在文化传承发展座谈会上的重要讲话中强调:“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义,把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。”“‘结合’的结果是互相成就,造就了
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潮评丨让文化在生活中传承(让文化在创新中得到传承作文)
潮新闻 评论员 逯海涛文化,有多好看?文化,有多生活?6月1日,总在考察中国版本馆中央总馆时,看到馆藏中的连环画时如数家珍:“这些小人书很有教育意义,画小人书的人功夫也深,都是大家。”小小连环画能入选版本馆馆藏,正是因为易于
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潮评丨让文化在生活中传承(让文化在创新中得到传承作文)
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汇聚中国式现代化的文化力量(中国式现代化理念)
作者:邹广文、李晓白(清华大学马克思主义学院)总在文化传承发展座谈会上的重要讲话中,立足党现代化实践的历史经验,着眼于赓续文化血脉、建设现代文明,围绕文化建设和文明发展提出一系列新思想新观点新论断,为建设社会主义文化强国