网上有关“中医真的进校园培育传统文化？”话题很是火热，小编也是针对中医真的进校园培育传统文化？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
近年来，“中医进校园”已成为人大代表和政协委员的共同呼声。如今，随着浙江五年级小学生开设中医课的落地，意味着“中医从娃娃抓起”由倡导变为付诸行动。尽管存在极大的争议，不过在小学开设中医课，于现实而言具有实验意义。
中医进校园有利于中医的普及。作为传统国粹，中医辨症施治的理论经过几千年的发展，其科学性、有效性和合理性得到了充分的验证。然而近年来，随着西风渐进和西医普及，一度出现了“中医粉”和“西医粉”的论战，其间不乏对中医的污名化，甚至将其视为伪科学。中医价值认同的下降，最直接的结果就是中医的群众基础日益薄弱，中医的传承与普及受到影响。“洋为中用，中西结合”的医疗格局处于失衡，“西医”独大的局面必然对中医的基础体系和民间构架形成冲击。从小培养中医常识，对中医的科学性具有科学的认知，已然成为当务之急。
中医进校园也有利于培育中医文化。文化的形成离不开群体的力量，只有全社会都具有高度的热情，才能再次形成“中医热”，让中医在传承中得到弘扬。在目前的中医传播过程中，最大的瓶颈在于缺乏对中医价值传导和宣传的平台。学校教育作为教育体系中的重要部分，具有无以替代的社会性功能。让学校教育在中医普及中起到重要作用，既是学校教育的功能担当，也是严峻现实的必然要求。
客观而言，中医进校园更是素质教育的创新。教育最主要的功能应当是人格塑造和素质培育，这也是素质教育追求的目标。中医不仅是一门医学，更是哲学、解剖学、生理学、心理学等多门学科的综合体。中医学把人看作一个整体，认为人与自然环境、心理、社会因素密切相关，对中医整体观和辨证论治的医疗体系的把握，有助于未成年人的价值培育和人格塑造。在国民科学素养整体有待提高的情况下，中医进校园有利于素质教育的扩容和提质。
小朋友中医启蒙如何入门？
儿童中医启蒙在幼儿园活动开展的形式方法有哪些？
中医启蒙全家福有家人提问：“儿童中医启蒙开展的形式方法有哪些？”
针对该问题，这里先就在幼儿园活动开展的形式方法做简要的回复；然后再就家庭里面开展的形式方法做进一步的回答。
我们以中医特色的 健康 启蒙绘本为载体，以现代幼儿的一日生活养成为基础，尊重幼儿的身心发展规律，遵循学前教育规律，提供多元灵动的活动开展的方式方法。
大致说来，基础的方式方法有：
1、绘本阅读法。
绘本作为目前国际首选的儿童读物，被公认为是“最适合幼儿阅读的图书”。
我们提供的中医特色的 健康 启蒙绘本，1套6册，共计108个 健康 主题，以男孩果子、女孩小雪两个灵动活泼的儿童形象，贯穿其中，帮助幼儿了解中医药文化的大世界，提升他们的观察能力、想象能力以及语言表达能力。
我们针对合作的幼儿园，提供了在绘本阅读活动中八个方面的活动技巧。
2、经典吟诵法。
“凡训蒙，须讲究。”
吟诵作为传统汉语言诗文独特的诵读方式，最能体现汉字汉语的魅力。
围绕绘本的，是有关中医启蒙 健康 主题的108首儿歌，每一首儿歌都是三字一句、朗朗上口的12个字，都由中国人民大学的朱子辉教授给与了示范吟诵。
3、讲故事法。
哪一个小朋友不喜欢听故事呢？
岐伯的故事、扁鹊三兄弟的故事、刮骨疗毒的故事……中医启蒙故事对于幼儿的语言、品德、学习兴趣等多方面都有着非常显著的促进作用。、
针对合作的园所，我们会提供诸如“绘声绘色”、桌游、拟声词等不同方面的技巧操作。
4、 游戏 法。
中医启蒙中的 游戏 体验、 游戏 参与，再怎么强调都不为过。
幼儿中医玩起来，幼儿中医动起来、乐其来。一方面，传统启蒙教育文化中给出了丰富多彩的健身 游戏 、 体育 游戏 ；另一方面，传统中医 养生 中也形成了许多简单易操作的 养生 功法；另外，结合儿歌的吟诵，我们还创编了果雪儿 健康 合一操。
5、生活养成法。
幼儿中医，一方面需要玩起来、动起来、乐起来，一方面也需要养起来、生活起来。
不离生活，才能真正将中医启蒙的 健康 活动，融入幼儿的一日生活养成之中。
所以，结合幼儿的一日生活常规的养成，践行中医启蒙的 健康 文化知识，应该是幼儿园开展中医启蒙 健康 教育活动最基础最重要的形式方法了。
这里，就简单罗列一下五个方面的支持吧：
1、幼儿绘本的提供。
2、幼师教辅的提供。
3、“幼师抱抱团”帮扶活动的持续开展。“幼师抱抱团”是我们在实践过程中摸索出来的一种模式，得到了大量合作园所的高度认可。
4、家园共育过程中的家长课堂，主要围绕家庭教育理念、家园共建的主题开展。
5、园所定制化的需求，比如教师礼仪方面、教师师德方面、与家长沟通技巧方面，等等。
国内第一套3~6岁幼儿中医启蒙 健康 教育绘本+幼儿园新蒙学绘本
先让小朋友们爱上中医药。让他们经常接触中草药，看形壮、闻气味，逐步认识中药。多使用中药给小朋友们治病，让他们切身体会到中医药的神奇疗效。
多给小朋友们讲讲杏林故事，如骨碎补是如何被发现的，千里光是如何被发现的，孙思邈神针救治产妇，张仲景去当学徒等等。我小时候我父亲常跟我讲这些故事，我听的津津有味 。
在小朋友面前多说一些术语，如：诸湿肿满皆在于脾，有胃气则生无胃气则亡，舌面光如镜神仙都不应等等等等，说的多了耳濡目染自然就懂的多了。
随着年龄的增长让小朋友们看看《药性赋》《汤头歌》等
后面的路更长，学经典，跟名师，多临床，勤思考自会有成就。
中医是中华文化的瑰宝，在这次疫情中发挥了不可替代的重要作用，因而引起了人们的关注，这对传承和发扬中医文化来说，是一件佷好的事情。引导孩子从小了解中医，学习中医，也很必要。个人认为，需从下面几点着手。
一，讲好中医药故事，培养对中医药的兴趣，同时要观察孩子的反应。人是有禀性，有天赋，有爱好的，如有的人喜爱绘画，有的人喜爱音乐等。如果孩子不太喜欢中医药，教他一些有关常识也是可以的，如果孩子有这方面的爱好和天赋，那就要下功夫培养他成为这方面的人才。古人言“因才施教”，就是这个道理。二，分阶段背会《医学三字经》《药性赋》《汤头歌诀》《濒湖脉学》《针久穴位歌》等基本知识，只求背会，不求深解。因为这些基本知识是和语文的字词，外语的单词一样重要的，背会了这些，孩子将受益终生。三，陪伴孩子到野外去，到中药铺去，认识辨别中草药。四，家庭成员有病时，尽量用中医药，推拿，针炙治疗，加深孩子对中医药的体验。五，拜一个中医大夫为师。以上五点，不是依次进行的，而是综合并进的。
祖国的中医药文化，随着国家的日益强盛，在不远的将来，肯定是要大步地走出国门，走向全球的，而这方面的优秀人才，还非常缺少。如果孩子有这方面的爱好和天赋，就尽力引导培养。养成一个人才，就是为 社会 做了贡献。还要叮嘱一句，教育孩子：做人第一。
你好，很高兴收到你的问题，并且有幸能回答你的问题，相信大家都知道我国中医药是中国传统文化的瑰宝，而且是一座巨大的尚未完全开发的知识宝库！
这足以证明传统中医药的宝贵。而且中医药在这次疫情防治中发挥了极其重要，在为患者康复痊愈治疗过程中发挥了举世瞩目的作用！这引起了我们广大人民群众和相关教育者的强烈关注，这对于传承和发扬中医药文化，是一件好事！
当然中医药自古将就学医从年少抓起，因此我们如何引导小朋友了解中医，学习中医，爱上中医，就显得特别重要而且必要了。结合自己是中医药大学毕业，而且从事中医药事业，我从下面几点发表一些个人愚见：
第一：培养小朋友对中医药知识的兴趣，因为兴趣是最好的老师。这个阶段特别重要，在过程中我们一定要努力应用趣味性的教学方法，比如多讲一些中医药的典故，认一些中医药的，辨认一些中医药的标本等，这样小朋友们就会在活泼有趣味的过程中逐渐培养出中医功底，为将来有志投生中医药事业打下坚实基础，当然了，在这个过程中也可以发现一些有中医药天赋异禀的人才，这对于弘扬中医药事业是大有好处的，毕竟我们不能不承认天赋的重要性！ 第三：可以带小朋友到植物园或者药材种植园辨识中药材，这样不仅可以促进小朋友加深认识还能够提高对中医药的兴趣！
中医是一门比较深厚又相对枯燥的学识，小朋友的中医启蒙，重在激发孩子的好奇心和 探索 欲，以此驱动孩子注定探究和学习，大伟总结了以下方法，家长和老师们可以根据需要采纳：
我是大伟，喜欢的话，可以点个关注！
这是一个真实的故事。 有一所学校的一个年级特别不好管，把老师都基本换了个遍，也上不成课，唯一剩下的就是一个 体育 老师。校长把重任交给了 体育 老师，希望五大三粗的 体育 老师能震住学生，可事出愿违。把 体育 老师急得是头大，后来他发现孩子们非常喜欢打 游戏 。于是请教上大学时打 游戏 的高手，学到经验后在上课给孩子们讲打 游戏 的技巧以及通关的好方法首先要学好课堂里的知识！谁也没想到用这个可吸引到孩子们的注意力！后来 体育 老师成了孩子们追捧的对象。于是 体育 老师把解方程讲成 游戏 中的进攻，把几何题讲成 游戏 中的破解外围攻击的办法……有了兴趣的孩子们学习劲头十足，后来在中考中这个班级的成绩由倒数变成了前二！这个实例告之要想让孩子学习好，首先要找到孩子的兴趣！再说中医学，这是老祖宗留下的国宝，但其复杂程度非同一般，如何做好孩子中医启蒙愚人有以下想法：一是培养孩子对中医学浓厚兴趣。学之前多给孩子讲一些中医故事，如扁鹊给关公刮骨疗伤、李时珍山中采药治病救人……等有关中医的传奇故事，培养起孩子们的浓厚兴趣后，循序渐进地讲一些中医中的望、闻、问、切基本常识。二是学中医治病救人的唯一目的。从近的来讲就是在这次抗击冠状病毒时，我们的中医药如莲花清瘟胶囊、黄莲素等中医汤药的发挥的神奇功效！还有获诺贝尔医学奖的屠呦呦研制青蒿素治疗疟疾的奇特功效！从远的讲白求恩不远万里来到中国投身到中国人民的抗日斗争中……让孩子明白学好中医是为人民服务的高尚情操！不是赚钱的工具！从始就培养出孩子献身中医的目的之所在……
中医启蒙
有这样的想法太好了，祖国医学一定会崛起，全民中医 养生 时代真的快来了！
对于孩子来说，更愿意在实践中去找到快乐和知识点，然后去引导和启蒙！
我家宝宝7岁了，从5岁开始，我就带她到中医馆去玩耍，首先是闻得了中药熬制的药香味，然后告诉她这是什么地方，是干什么的，为什么要去。
从5岁开始，我就给她开始做小儿推拿，让她在按摩和推拿中明白这是一种非药物疗法，就这样按摩推拿就可以治病，不用去打针[灵光一闪]
当机体免疫力低下，她真的生病的时候，我就带他去中医馆，通过药浴，推拿，外用敷贴，中药汤济，食疗等方式去调理，她会相信妈妈说的是对的，真的不用打针[呲牙]
在推拿，以及平时家庭生活中，我会跟她互动一些中医穴位，其实小朋友真的记忆力超好，她真的能记住很多穴位了！
我平时在家也看中医书，大部分宝宝还是不喜欢，只是说给她一个影响，中医好，妈妈是中医爱好者！我也会问宝宝：“长大后我们做医生吧”，宝宝说她更喜欢画画，以后要当画画老师！[大笑]
我在家也给宝宝艾灸一些穴位，她从担心，到质疑，到认可到喜欢！
麻烦了，“象形”教育者没有，再次强调：是“象形”文化的教育者没有，现代中华文化是丢掉了“象形科学”的文化，中华象形文化变成了中华文化。何谓象形。象是太极黑白两仪，形是圆而不规、方而不矩的浑天之人，人者浑天太极是所谓的象形。天不是天、地不是地……似乎所有的概念都与现在不同，启蒙告知的都是物形科学，一旦教错，学不了“古”中医呀！
今年的新冠病毒，2003年的非典让我们深刻认识到中医的重要作用 ，国之瑰宝要传承，从小启蒙很重要，下面是我的看法
一 爱上中医 ，兴趣培养重要 。农村的田间地头到处是中药，带着小孩边玩边学，地上的小葱，地下的蚯蚓，水里长得浮萍等等，都是现成的教材，一般大的中医院墙上都有古代的有名的大师，华佗 ，张仲景等，每个大师背后都有他们的故事，从物到人 ，加深小孩的印象 二 从小读中医经典，不求理解 ，只求记住 ，随着年龄的增长会明白经典是他们以后学中医的钥匙。
三 让小孩接触人体经络模型 潜意识明白人体有经脉走向 有穴位。
最后 ，学中医从小一定要学好文言文 ，为将来学经典打下基础也是重要的，希望我的看法对你有帮助 。
对中国的小孩的中医教育
关于教育，是一个深刻深奥的话题。
小朋友对中医的认识，应从他她得感冒:有咳有发烧等等症状开始，中国人的医治病的方法:用哪种草或菜或汤等等，就好了开始。
然后是在:大山田野劳动中，在中国老一辈人的传教下掌握学习而来。
中国的很多医学密方单方特效药，都在农民民间里。
很多会失传。这也是西方人说的:“专利”权吧！
很高兴听到您有这样的想法，我的建议，孩子这时候记忆力好，可以让宝宝背一些中医药歌诀，随意找一本你认为可以读上口的， 必竟你还得教他，还有就是推荐您一套书《小郎中学医记》这套书，我读过，对一些中医小白的话，也是很有帮助，其中有一套专门是讲中药材的，全是小故事的形式，你知道的，中医的经络名起名全是有说法的，而中药材的名字，每个都有它的故事，这本书浅显易懂，孩子容易记。
希望能帮到您！
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