“教育内容与团教育计划不符！”6月上旬，北京卫戍区某团交班会上，十二连被点名批评，该连指导员蔡雪松心里却有些委屈。
事情要从此前一周的那次检查说起。当时，蔡雪松在检查手机时发现，个别战士通过微信与陌生人聊天，存在失泄密风险。为此，他便利用自主教育时间，围绕“安全用网”展开警示教育。没承想，授课当天，正好撞上了团里的教育督查组。
“未按要求落实教育内容。”督查组人员拿出随身携带的月教育计划表，只见上面写着当天的教育主题是“树立正确的苦累观”。无奈之下，蔡雪松只好暂停授课，现场整改。
其实，其他连队也有类似经历：三连为了落实警示教育要求的内容，只能把最近安排的管装爱装教育推迟；十五连为了完成上级规定的讨论交流，不得不压缩连队自主开展的案例分析时间……“按照有关规定，基层有40%的自主教育时间。而机关在筹划部署工作时未将其考虑在内，经常造成机关统一安排教育与连队自主教育‘撞车’，反倒把‘板子’打在了基层身上。”蔡雪松感觉有些费解。
这引起了正在该连蹲点的该旅干事王俊章的注意。事后，他与制订教育计划表的机关干部进行了沟通。对方得知实情后语带歉意地说：“当前各类教育活动种类繁多，营连不易统筹，我们把教育内容拉单列表本是想为基层减负，不料好心办了坏事。”
问题该怎么解决？教育准备会上，该团给出了答案。鉴于营连开展自主教育带有很强的临机性和灵活性，必须专门给其留够时间，教育内容和方式由基层自行决定，机关不能随意干涉。同时，他们要求机关广泛征求基层意见建议，把上级规定教育和群众自主教育结合起来，最大限度提升教育针对性实效性。
前两天，该团下发新的月教育计划表。看到表里多出“群众自主教育”一栏，并写着“各连结合实际自主安排教育内容”，蔡雪松长舒了一口气，开始着手安排此前只上了一半的警示教育课。（■曹 建 远程光）
来源： 中国军网-解放军报
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