教育部:到2035年高校成为科技强国核心力量(教育部日前研究制定教师素养教育行业标准)

北京日报客户端 | 记者 何蕊

12日,全国高校科技创新暨优秀科研成果奖表彰大会在京召开。会议明确,到2035年,高校科技创新要成为支撑教育强国、科技强国和人才强国的核心力量。要构建完善健康的学术生态,建立科学有效的评价机制,对学术不端行为“零容忍”。

新时代十年来,教育部不断加强党对高校科技工作的,推动高校科技事业发生历史性变革、取得历史性成就。会议指出,要准确把握新形势新任务,深刻领会和把握世界强国兴起的规律,把高水平科技自立自强作为核心竞争能力的战略基础,担负起高校作为战略科技力量所肩负的历史使命和时代责任。要深刻领会和把握世界人才中心和创新高地发展的规律,把科技创新作为推动高校发展、推动高质量人才培养的核心课题,在基础研究领域不断产生重大原创突破,通过关键技术核心攻关在支撑战略和区域经济社会发展中作出贡献,抓住科研范式和模式变革重要机遇,在新的人才中心和科学中心形成过程中成为引领者、开拓者、实践者。要深刻领会和把握强国建设的规律,发挥高等教育龙头作用,加快建设教育强国、科技强国、人才强国,坚定教育自信,深入推进高等教育综合改革“两个先行先试”,解决当前高校在服务支撑高质量发展方面的短板和问题,回答好“强国建设、高教何为”这一时代课题。

到2035年,高校科技创新要成为支撑教育强国、科技强国和人才强国的核心力量。对此,教育部明确,要着力提高基础研究化水平,凝练重大和关键科学问题,坚持深入实施“高等学校基础研究珠峰计划”,加强前沿科学中心等重大科研平台建设,加快实现重大原始创新突破;要全力加强有科研攻关,主动回应急迫需求,解决一批关键核心技术“卡脖子”问题。

同时,要培育产业高质量发展新动能,主动与经济领域对接,深入实施“百校千项”高价值专利培育转化行动、“千校万企”协同创新伙伴计划,切实加强技术转移转化;要提高拔尖创新人才培养实战化水平,建立科教融合创新特区,全面提高拔尖创新人才自主培养能力和质量;要加强高水平对外开放合作,建设国际合作联合实验室和学科创新引智基地,实施好国际大科学计划;要构建完善健康的学术生态,建立科学有效的评价机制,对学术不端行为“零容忍”。

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