网上有关“奥数鸡兔同笼问题题目”话题很是火热，小编也是针对奥数鸡兔同笼问题题目寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
您好：手机麻将有挂是真的吗这款游戏可以开挂，确实是有挂的，咨询加微信【】很多玩家在这款游戏中打牌都会发现很多用户的牌特别好，总是好牌，而且好像能看到其他人的牌一样。所以很多小伙伴就怀疑这款游戏是不是有挂，实际上这款游戏确实是有挂的
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2.咨询软件加微信【】在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".
3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口)
第一题：
1.因为男女工都是工作了7天期中3天下雨，所以一个男工一共做167个，一个女工做111个。
2.假设全部是女工，30x111=3330个，缺少3890-3330=560个
3.每个男工比女工多做167-111=56个，则560/56=10。 那么需要将10个女工换成男工，答案就是20名女工10名男工。
第二题和第一题类似了，全部人都下跳棋的话，32x6=192人。每减少一盘跳棋则人数差减少6+2=8人。（192-112）/8=10. 也就是说10盘象棋，22盘跳棋。下跳棋的人数就是22x6=132人
第三题，这样理解5分的是2分的两倍，也就是说3枚硬币面值12分。假设全部是2分和5分，120枚就是40组共计40x12=480分。 多了480-300=180分那么将3枚5分和2分的换成1分的3个，将减少12-3=9分，一共需要交换180/9=20组。也就是说1分的有60枚，2分的有20个，5分的有40个。
小学六年级奥数题鸡兔同笼问题、植树问题
小学三年级奥数题及答案解析：鸡兔同笼1.鸡兔同笼鸡兔同笼，头共46
，足共128
，鸡兔各几只分析假设
只都是兔，一共应有4×46=184只脚，这和已知的128只脚相比多了184-128=56只脚，这是因为我们把鸡当成了兔子，如果把
1只鸡当成1只兔，就要比实际多4-2=2
（只）脚，那么56只脚是我们把56÷2=28只鸡当成了兔子，所以鸡的只数就是28
，兔的只数是46-28=18
（只）．当然，这里我们也可以假设46只全是鸡，小朋友们，请你按此思路做做这道题目！2.鸡兔同笼鸡和兔共有100只脚，若将鸡换成兔，将兔换成鸡，则共有86只脚，则鸡有多少只？兔有多少只？分析解法一：鸡兔互换后减少的腿数：100-86=14（条）；鸡比兔子少的只数：14÷（4-2）=7（只）；让鸡只数和兔只数相等后的脚数：100+7×2=114（条）；鸡的脚数：114÷（2+1）=38（条）；鸡的只数：38÷2=19（只）；兔的只数：19-7=12（只）；解法二鸡兔互换后减少的腿数：100-86=14（条）；鸡比兔子少的只数：14÷（4-2）=7（只）；让兔只数和鸡只数相等后的脚数：100-7×4=72（条）；鸡的脚数：72÷（2+1）=24（条）；兔（鸡）的只数：24÷2=12（只）；鸡的只数：12+7=19（只）；
奔跑吧兄弟第二季陈赫算数题怎样算的
#小学奥数# 导语在解奥数题时，经常要提醒自己，遇到的新问题能否转化成旧问题解决，化新为旧，透过表面，抓住问题的实质，将问题转化成自己熟悉的问题去解答。转化的类型有条件转化、问题转化、关系转化、图形转化等。以下是 无 整理的《小学六年级奥数题鸡兔同笼问题、植树问题》相关资料，希望帮助到您。
1.小学六年级奥数题鸡兔同笼问题
1、笼中装有鸡和兔若干只，共100只脚，若将鸡换成兔，兔换成鸡，则共92只脚。笼中原有兔、鸡各多少只？答案：
解：兔换成鸡，每只就减少了2只脚。
（100-92）/2=4只，
兔子有4只。
（100-4*4）/2=42只
答：兔子有4只，鸡有42只。
2、蜘蛛有8条腿，蜻蜓有6条腿和2对翅膀，蝉有6条腿和1对翅膀。现在这三种小虫共18只，有118条腿和20对翅膀。每种小虫各几只？
解答：因为蜻蜓和蝉都有6条腿，所以从腿的数目来考虑，可以把小虫分成"8条腿"与"6条腿"两种。利用公式就可以算出8条腿的蜘蛛数=（118-6×18）÷（8-6）=5（只）。
因此就知道6条腿的小虫共18-5=13（只）。
也就是蜻蜓和蝉共有13只，它们共有20对翅膀。再利用一次公式蝉数=（13×2-20）÷（2-1）=6（只）。
因此蜻蜓数是13-6=7（只）。
答：有5只蜘蛛，7只蜻蜓，6只蝉。
2.小学六年级奥数题鸡兔同笼问题
1、在一个停车场上停了汽车和摩托车一共32辆。其中汽车有4个轮子，摩托车有3个轮子，这些车一共有108个轮子。求汽车和摩托车各有多少辆_____________________________________
2、小华买了2元和5元纪念邮票一共34张，用去98元钱。求小华买了2元和5元的纪念邮票各多少张？
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3、全班46人去划船，共乘12只船，其中大船每只坐5人，小船每只坐3人，求大船和小船各有多少只？
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4、张大妈养鸡兔共200只，鸡兔足数共560只，求鸡兔各有多少只
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5、松鼠妈妈采松子，晴天每天采20个，雨天每天可采12个，它一连采了112个，平均每天采14个，这几天中有几天是雨天
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3.小学六年级奥数题鸡兔同笼问题
1、长毛兔子芦花鸡，鸡兔圈在一笼里。数数头有三十五，脚数共有九十四。请你仔细算一算，多少兔子多少鸡？2、2亩菠菜要施肥1千克，5亩白菜要施肥3千克，两种菜共16亩，施肥9千克，求白菜有多少亩？
3、王老师用69元给学校买作业本和日记本共45本，作业本每本3.20元，日记本每本0.70元。问作业本和日记本各买了多少本？
4、鸡兔共有100只，鸡的脚比兔的脚多80只，问鸡与兔各多少只？
5、有100个馍100个和尚吃，大和尚一人吃3个馍，小和尚3人吃1个馍，问大小和尚各多少人？
4.小学六年级奥数题植树问题
1、一条马路两边共植树160棵，每相邻两棵树之间相隔8米，这条马路长多少米？2、在一条长1500米的公路两旁种树，计划相邻的两棵树相隔6米，每侧两端各种一棵，一共需要多少棵树苗？
3、一座楼房，每上一层楼要走19个台阶，小强回家从一楼要走76个台阶。小强家住几楼？
4、一条马路长800米，沿路的两旁共有82盏路灯，每两盏路灯相距多少米？
5、一根木料16米，把它距成4米长的一段，每锯下一段要3分钟。把这根木料全部锯完要多少分钟？
6、一根钢管长12米，要把它锯成每3米一段需要15分钟，如果把锯成每2米一段需要多少分钟？
5.小学六年级奥数题植树问题
1、建筑工程队盖一栋楼，要在长90米，宽15米的地基上打桩，每隔3米打一根桩，这栋楼地基的四周要打多少根桩？2、三年级402名同学到郊外春游，每2人排成一排，前后两名同学相隔1米，队伍每分钟走80米，要全部通过一座200米的大桥需要多少分钟？
3、一条马路两边共植树160棵，每相邻两棵树之间相隔8米，这条马路长多少米？
4、在一条长1500米的公路两旁种树，计划相邻的两棵树相隔6米，每侧两端各种一棵，一共需要多少棵树苗？
5、一座楼房，每上一层楼要走19个台阶，小强回家从一楼要走76个台阶。小强家住几楼？
6.小学六年级奥数题植树问题
1、一根木料16米，把它锯成4米长的一段，每锯下一段要3分钟。把这根木料全部锯完全要多少分钟？2、一根钢管长12米，要把它锯成每3米一段需要15分钟，如果把它锯成每2米一段需要多少分钟？
3、两棵树之间相距220米。在这两棵树之间等距离补栽21棵树，从第1棵到第15棵的距离有多少米？
4、学校操场边有9棵杨树，准备在两棵杨树之间栽3棵柳树。这样学校操场边共有多少棵树？
5、一个池塘周转长600米，池塘周围每隔4米种有一棵柳树，每两棵柳树中间又栽有一棵桃树，池塘周围一共栽了多少棵树？
奔跑吧兄弟第二季陈赫的算数题是鸡兔同笼。
题目大意是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。问笼中各有多少只鸡和兔？
算这个有个最简单的算法。
（总脚数-总头数×鸡的脚数）÷（兔的脚数-鸡的脚数）=兔的只数
（94－35×2）÷2=12(兔子数) 总头数（35）－兔子数（12）=鸡数（23）
解释：让兔子和鸡同时抬起两只脚，这样笼子里的脚就减少了总头数×2只，由于鸡只有2只脚，所以笼子里只剩下兔子的两只脚，再÷2就是兔子数。
其他方法：
假设法
假设全是鸡：2×35=70（条）
鸡脚比总脚数少：94－70=24 （条）
少算的脚数：4-2=2（条）
兔：24÷2=12 （只）
鸡：35－12=23（只）
方程法
一元一次方程
解：设兔有x只，则鸡有(35-x）只。
解得
鸡：35-12=23(只）
解：设鸡有x只，则兔有（35-x）只。
解得
兔：35-23=12(只）
答：兔子有12只，鸡有23只。
注：通常设方程时，选择腿的只数多的动物，会在套用到其他类似鸡兔同笼的问题上，好算一些。
二元一次方程组
解：设鸡有x只，兔有y只。
解得
答：兔子有12只，鸡有23只。
抬腿法
方法一
假如让鸡抬起一只脚，兔子抬起2只脚，还有94÷2=47（只）脚。笼子里的兔就比鸡的脚数多1，这时，脚与头的总数之差47-35=12，就是兔子的只数。
方法二
假如鸡与兔子都抬起两只脚，还剩下94－35×2=24只脚 ， 这时鸡是屁股坐在地上，地上只有兔子的脚，而且每只兔子有两只脚在地上，所以有24÷2=12只兔子，就有35－12=23只鸡。
方法三
我们可以先让兔子都抬起2只脚，那么就有35×2=70只脚，脚数和原来差94-70=24只脚，这些都是每只兔子抬起2只脚，一共抬起24只脚，用24÷2得到兔子有12只，用35-12得到鸡有23只。
延伸：鸡兔同笼，是中国古代著名趣题之一，记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题，是小学奥数的常见题型。许多小学算术应用题都可以转化成这类问题，或者用解它的典型解法--"假设法"来求解。因此很有必要学会它的解法和思路。通常是假设法比较简单易懂一点。
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