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小学辩论赛策划方案（精选3篇）

　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么我们该怎么去写方案呢？下面是我收集整理的小学辩论赛策划方案（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学辩论赛策划方案1

　 一、活动目的

　我们沙河市第四小学为提高学生的语言表达及现场应变能力，给学生提供一个展示才华的舞台，在经过三轮辩论会的基础上，决定四、五、六年级12月份举行了一场别开生面的辩论赛。并结合我校的德育教育，让孩子们在不断的谈、论、辩的过程中，将学生出现的多种问题通过学生辩论的形式呈现在学生面前，让同学们正视自己所出现的问题。

　 二 、比赛办法

　本次辩论赛以班级对抗赛的形式展开，正、反双方各由3名主辩手和12名副辩手参加辩论，年级四个班抽签决定辩论对抗的双方进行辩论。辩论赛分为开篇陈词、攻辩、自由辩论和总结陈词四个部分组成。

　1．分组阶段(分6组)

　全校共6组，由各班班长抽签两两对决。参赛同学由班长根据平时的表现选用合适的参赛人员，参赛同学必须先到各班班长处报名，由各班班长将名单交往辩论赛负责人处，全体参赛成员由本班班长和班主任进行培训。

　2．决赛阶段

　比赛以抽签方式定出各参赛代表队参加比赛的时间和辩论立场。比赛采用积分与评议相结合的办法进行。参赛年级成员保证准时出席辩论活动。辩论时间安排在周二到周五上午和下午的课前20分钟。

　设奖：各年级选出最佳辩手8名和年级最佳组织奖1个。

　比赛有关事项到时通知，要求决赛当天四、五、六年级每班均派15名学生准时到场，比赛地点设在三楼多媒体室。

　负责人：周晓英

　评委：邓延卓路凤霞樊路芳侯书光徐丽霞

　 三、辩论赛论题、规程、规则

　1.本次辩论赛主题为：在家里劳动应不应该要报酬

　正方：在家里劳动不应该要报酬

　反方：在家里劳动应该要报酬

　2.规程：

　第一环节，正方主辩手开篇陈词(1分钟)；第二环节，正反方主辩手互相攻论（4分钟）；第三环节，正反双方自由辩论（7分钟）；第四环节，由反方主辩手总结发言（1分钟）；最后由邓延卓主任点评（2分钟）。

　3.评判标准

　（1）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。

　（2）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。

　（3）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。

　（4）比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

　4.评分标准

　（1）综合印象分分为语言风度(5分)和团体配合(5分)合计10分，最高得分年级为该年级的最佳组织奖获得者；

　（2）个人评分包括整体配合10分、语言表达10分、辩驳能力10分、美感风度10分、综合印象10分合计50分；最高分者为该场比赛的最佳辩手；

　 四、活动要求

　1.要强化活动意识。要以本次学生辩论赛为契机，建立满足学生需求的常规活动机制，使辩论赛活动逐渐走向规范化；另外，要把辩论赛办成我校德育品牌项目，围绕学校中心工作，紧贴学生道德发展主题，贴近学生生活实际，努力打造我校德育工作和少先队活动的文化精品。

　2.要做好落实工作。各班级要认真做好辩论赛的组织工作，要围绕辩论赛的主题组织好各班的选拔赛。

　3.参赛队队员要统一着装、队员要佩带红领巾。

　总之，开展这样的`活动，为学生综合素质的提升搭建了良好平台，对提高学生临场应变能力、收集整理资料能力以及口头表达能力有较大帮助。我校辩论会活动会在此基础上越办越好。

小学辩论赛策划方案2

　 一、活动目的

　针对我校未成年人出现的多种困扰教育者、家长的社会问题，让广大未成年人在不断的谈、论、辩的过程中，将学生出现的多种问题通过学生辩论的形式呈现在学生面前，让同学们正视自己所出现的问题。

　 二、比赛办法

　本次辩论赛由四、五、六年级各班选送两个代表队，每队由四名辩论员、一名领队组成。辩论赛分两个阶段进行，第一阶段为分组淘汰赛,(20xx年4月29日完成);第二阶段为决赛阶段(20xx年5月6日完成)。

　1、分组淘汰赛阶段(分3组)

　全校共6组，抽签两两对决，选出最优秀四组进行决赛。每场比赛评出最佳辩手1名。

　2、决赛阶段

　(1)设奖：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。

　(2)比赛时间设在20xx学5月6日下午2∶00开始进行。

　(3)比赛有关事项到时通知，要求决赛当天三、四、五年段入围决赛班级每班派4名代表、一名带队教师，每班均派15名学生和各年段全体班主任参加观摩，比赛地点设在活动室。

　(4)比赛以抽签方式定出各参赛代表队参加比赛的场次和辩论立场。比赛采用积分与评议相结合的办法进行。

　 三、辩论赛论题、规程、规则

　1、本次辩论赛初赛题为：

　1.正方：小学生上学期间看电视利大于弊反方：小学生上学期间看电视弊大于利

　2.正方：小学生上学期间家长给零用钱利大于弊反方：小学生上学期间家长给零用钱弊大于利

　2、具体比赛程序和规则详见附一、附二。

　 四、活动要求

　1、要强化活动意识。

　一要树立项目化工作意识。要以本次学生辩论赛为契机，建立满足学生需求的常规活动机制，使辩论赛活动逐渐走向规范化。

　二是树立服务意识，就是要把活动办成服务未成年人成长发展的有效载体，成为活跃学生校园生活，增强我校德育活力的具体措施。

　三要树立品牌意识。要把辩论赛办成我校德育品牌项目，围绕学校中心工作，紧贴学生道德发展主题，贴近学生生活实际，努力打造我校德育工作和少先队活动的文化精品。

　2、要做好落实工作。各班级要认真做好辩论赛的组织工作，要围绕辩论赛的主题组织好各班的选拔赛。

　3、参赛队队员要统一着装、队员要佩带红领巾.

小学辩论赛策划方案3

一、活动背景：

　宗旨：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“做孝德少年”为宗旨，关注社会问题，展现学子风范。巩固学生的专业思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

　 二、活动阶段：

　第一阶段宣传发动(11月30日--12月7日）

　五、六年级各班班主任组织学生学习辩论赛流程，并在班内挑选选手。学生明确辩论主题后收集相关资料，做辩论准备。

　第二阶段组织实施（12月9日）

　五、六年级以班为单位开展辩论比赛，推荐本班最佳辩手后在年组组队；（12月10日——12月28日）进行集训。

　第三阶段辩论展示

　（20xx年1月10日——五年级；20xx年1月11日——六年级）确定辩题后，年组小队抽签决定正反双方，在报告厅进行辩论展示。

三、活动地点：

　 四、活动组负责人：

　参赛班级：五、六年级，以年级为单位组队，组成正方反各2队，每队4人（男女不限）

　 五、比赛规则及流程

　（一）时间

　全场总计用时40分钟：

　（二）流程

　1、开篇陈词

　正方一辩发言（立论）（3分钟）

　反方一辩发言（立论）（3分钟）

　（注：每方队员在用时剩余30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）

　2、攻辩

　（1）正方二辩向反方二辩或三辩提问；反方二辩向正方二辩三辩或提问。

　（每一轮攻辩阶段为

　2分钟，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）

　(2)正方三辩向反方二辩、三辩提问；反方三辩向正方二辩、三辩提问。

　（每一轮攻辩阶段为2分，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）

　（注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分）

　4、攻辩小结：

　正方一辩进行攻辩小结；（2分）

　反方一辩进行攻辩小结。（2分）

　（注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余

　10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）

　5、自由辩论

　正反方辩手自动轮流发言。每方限时8分钟，双方总计16分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。）

　6、总结陈词

　反方四辩总结陈词；（3分钟）

　正方四辩总结陈词。（3分钟）

　（注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）

　7、观众提问每方各3分钟

　观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。

　 六、评判标准

　1、团体部分：

　（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

　（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

　（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

　（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

　（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

　（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

　（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

　2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

　（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

　（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

　（3）台风与辩风。

　（三）胜负判定

　1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分

　2、参赛四队中总计得分居高的一队取胜

　3、如果得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

　4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选

七、评委：

　五年级汪海玲 李华英 倪清华 胡玉凤 白露 殷晶洁 刘蓓

　六年级陈晓燕 方宝梅 夏齐兰 陈媛媛 余兰周 平张慧

八、奖项设定：

　1、评出最佳团队

　2、最佳辩手2人；最佳风采选手3人。

　3、评出的最佳6位辩手将组成校辩论队，进一步训练。

　附辩题：

　五年级辩题：开卷有益/开卷未必有益

　六年级辩题：养成文明的行为习惯，自律重于他律/养成文明的行为习惯，他律重于自律。

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辩论赛策划方案

大学生趣味辩论赛策划书

　大学生趣味辩论赛策划书，学校很经常会举行一些辩论赛，锻炼学生的口才和思维，如何策划好一场辩论赛，下面我整理了大学生趣味辩论赛策划书，欢迎大家借鉴和参考，希望可以帮助到大家。

大学生趣味辩论赛策划书1

　 一、活动名称：20XX年XXXXXX趣味辩论全明星赛

　 二、活动宗旨：

　本次辩论赛将通过幽默诙谐地辩论环节，由各场辩论赛的最佳辩手亲临现场，为大家展现精妙绝伦的辩才，旨在培养青年大学生的思辨思维，在轻松的环境中一展沟通、信任、协作的团队艺术，让当代大学生传承求真求善的辩者风范，发扬言之以强、晓之以理、驳之以度的辩论之道，实现思想的交流与碰撞，在大学生中掀起一片学习之风。

　 三、活动目的及意义：

　本次辩论赛强调趣味性、娱乐性和观赏性，以强大的阵容吸引更多对辩论赛的关注，激发同学们对辩论赛的兴趣，提高同学们的表达和思辨能力。同时向同学们展示2015新生辩论赛中杰出辩才的辩论风采。

　 四、活动主办方：校团委

　活动承办方：校学生会……

　 五、活动时间：XXXXX

　 六、辩论赛题目：

　 七、参赛人员： 20XX年XXXXXX学院新生辩论赛部分最佳辩手

　 八、嘉宾： 校学生会主席，创新创业中心副部，2009年最佳辩手2人

　 九、活动范围： XXXXX

　 十、资源需要：

　1、 人力资源：主席(1位) ，嘉宾(5位)，计时员(1位)，秩序(三个 ，

　门口，一边一个) 看管物品(1个) 接送嘉宾(1个) 机动

　(1个) 做PPT(1个) 照相(1个) 写新闻稿(1个)

　2、 物力资源：多媒体教室、宣传海报、海报笔 、水

　 十一、宣传方式：

　1、以团委名义向各位辩手下达邀请。

　2、张贴海报 (明水：各教学楼)

　 十二、活动规则

　 1、形式： 四对四团体辩论赛

　 2、赛制： 由本次辩论赛最佳辩手抽签分组进行对抗。正反方抽签决定。

　 3、赛场秩序规则

　(1)对阻挠学生会人员工作者，经劝阻无效的，将被清出场外。

　(2)辩手发言期间或将要发言时，观众不得恶意鼓掌打断或阻碍辩手发言。

　(3)每场比赛开始后，各队不得更换选手，一经发现，组委会有权取消其比赛资格。

　(4)观众不得带零食入场，同时注意保持现场卫生，并不得大声喧哗。

　(5)在互动环节，观众不得蓄意破坏现场秩序。

　 4、辩论赛流程(由主席执行宣布)

　 (1)主席开场白;

　 (2)介绍嘉宾;

　 (3)宣读辩论主题;

　 (4)介绍双方队伍及所持立场;

　 (5)比赛正式进行;

　 (6)嘉宾代表讲话;

　 (7)比赛结束。

　 5、辩论赛细则： 采用海峡辩论赛比赛规则，具体如下：

　 总述

　(1)本赛制参赛双方每方上场队员共四人、称为一辩、二辩、三辩和四辩。

　(2)本赛制设置了陈词、质询(I、II)、小结、自由辩论、总结陈词共计5个环节。

　比赛具体细节(净比赛时间约38分钟)

　 (1)陈词阶段：(共7分钟)

　每方的陈词3、5分钟。由一辩一次完成。按正→反顺序进行。每方用时还剩30秒时提示，时间用尽再次提示且发言必须停止。

　 (2)质询阶段：(共10分钟)

　质询设为两轮四次，为一对一质询。第一轮质询由质询方二辩提问，第二轮质询由质询方三辩提问。被质询方每轮可自行确定一位队员应对，两轮应由二位不同的队员应对，中途不得换人。质询按正反→正→反的.顺序进行。每次质询时间为2、5分钟，2分钟时提示，2、5分钟再次提示，此轮质询必须停止。质询者必须控制时间，得提出与题目有关之合理清晰之问题，并且可以随时停止被质询者的回答，再询问其它相关问题，直到时间用尽。被质询者没有固定的回答时间，质询者要求停止回答，被质询者就应该停止回答，让质询者再问下一个问题，当质询方提问进入逻辑循环或悖论时，被质询方可以跳出逻辑循环或悖论来阐述观点。质询方不能对被质询方的做答进行评论或自行申论，被质询方只能做答，不能对质询方提问。

　 (3)小结阶段(共5分钟)

　每方可任选一位辩手负责针对已经进行的质询进行小结。小结由正方先开始，每方限时2、5分钟。每方用时还剩30秒时提示，时间用尽再次提示，发言必须停止。

　 (4)自由辩论阶段：(共8分钟)

　正方先开始，此后正、反方自动轮流发言。每位辩手发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序均无限制，但某一方辩手发言落座后，对方发言之前这一方任何一位辩手不得再次发言。

　双方各有时间4分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。每方用时还剩30秒时提示，时间用尽再次提示，发言必须停止。此时如对方尚有时间，可继续发言，也可向主席示意放弃剩余时间。

　 (5)总结陈词阶段：(共8分钟)

　每方总结陈词由四辩进行，时间为4分钟，由反方先发言。每方用时还剩30秒时有哨声一次提示，时间用尽两次哨声提示，发言必须停止。

　 (6)观众提问阶段

　观众提问阶段正反方的表现不计入比赛成绩。观众分别向正反两方提两个问题，辩手每次回答不超过一分钟，主持人应掌握好时间并维持提问秩序。

　 十三、比赛要求：

　1 、参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的各项制度。

　2、 遵守赛会的纪律及规则规定，在比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。

　5、参赛人员及观众在赛场听从主席安排，遵守赛场规则，保证赛场卫生，所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。

　 十四、活动中应注意的问题及细节：

　1、 做好前期准备(提前先申请好教室，布置赛场，准备计时软件，邀请确定嘉宾等)

　2 、安排好秩序维护人员

　3 、爱护好教室公共器材，保持教室卫生，在活动中一言一行符合大学生的行为

大学生趣味辩论赛策划书2

　 一、活动背景：

　我系具有浓厚的思辩特色，在这份浓厚历史底蕴上，我们系更是屡获佳绩，屡得殊荣的剑锋。几年来我们政法系在教师职业技能赛的辩论赛中战果都是极其辉煌的。本次辩论赛力求携上胜之余威以弘扬我系辩论文化艺术，丰富我系同学校园文化生活。

　 二、活动地点：

　博西五、六楼教室(具体地点安排将另行通知)

　 三、活动时间：

　xx年5月3日

　 四、主办单位：

　政法系团委

　承办单位：政法系法律协会、学生会学习部

　 五、报名截止日期：

　4月日上午9：3活动室

　 六、活动流程

　：(具体事项如有改动将另行通知)

　 (一)辩论资格赛：4月3日下午：3

　在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题

　 (二)复赛：4月3日下午：3

　在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题

　 (三)半决赛：5月3日晚上7：

　在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题

　 (四)决赛：5月8日下午3：

　 七、活动宣传：

　1、及时做好本次辩论赛的工作总结，为今后举办类似的、活动积累经验。

　2、由记者团宣传部制作宣传海报，展板。

　3、把相关文件通知分发至5、6级各班。

　4、由宣传部、网络部将每一轮的比赛结果及时公布。

　5、由网络部在系网站予以宣传。

　 八、参赛对象：

　6、7级各班各派一支队伍(4人)参加本次辩论赛，法律协会与学习部各派一支队伍(4人)，共3支队伍参加本次辩论赛。

　 九、奖项设置：

　冠军队

　亚军队

　季军队

　除此之外，本次辩论赛还将设置优秀奖若干队。

　 十、比赛规则(见附件)

　 十一、注意事项：

　1、请5、6级各班班长务必把本班的报名表(附后)于月日之前交到法律协会或学习部。

　2、辩论赛每一轮的具体时间、地点安排如若有改将另行通知。

　 十二、经费预算：

　 1、评审的饮用水及打分笔

　 2、证书及奖品

　现在全中国大学几乎都开设了法律专业，优秀学生的涌现也是层出不穷，为了更好的将我们学校的专业培养好，让他们在参加工作后不至于在工作竞争中失败，举办这样的辩论大赛时非常必要的，希望大家积极参加!

大学生趣味辩论赛策划书3

　 活动日程:

　 一、前期活动阶段(3月10号——3月16号)

　为确保辩论赛顺利展开，20xx年3月22日前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。

　(1)充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学校展开宣传工作。由秘书处成员及时联系到每位会员,动员社员积极参加(若需集合大家来征求意见，可决定新增一次例会时间),并于3月19号前把报名汇总名单交到副会长处。(此过程由各部部长负责)

　(2)辩题搜集。辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每位成员都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。(主题必须积极向上)

　(3)评委嘉宾的邀请。本次比赛将邀请王亚韬会长作为主要嘉宾评委。其他嘉宾包括赵鹏东副会长，刘召杰，赵圣前部长。(初赛时每人负责一组，决赛时同时负责点评打分)

　(4)比赛小组的划分。根据参赛人数预计将选手划分为4组，每组8人。

　 二、赛前准备阶段

　(1)3月20日下午4点在西5-308进行小组间比赛抽签。以21、22日两天为准备时间，23日晚比赛正式开始。

　(2) 每日以海报、通知、口头传达等形式将比赛时间场地告知社员。

　(3)比赛当天下午，宣传部同学要提前到比赛场地占教室并进行现场布置和装饰。实践部同学要对教室进行赛场布置，做好赛前准备工作，让选手尽早进入状态。(人员调配和工作实施由各部部长负责，具体内容再令行通知)

　 三、赛程安排：

　比赛具体规则:

　 一、赛制

　四对四团体辩论赛制

　 二、比赛形式：

　比赛分为初赛、复赛、和决赛。

　1、初赛采用淘汰制(4个比赛场地比赛同时进行)，8支参赛队抽签分为4组，

　2、经初赛决出4支优胜队伍分2个组进入复赛,复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。

　3、经复赛决出2支优胜队伍组成1组进入决赛。

　 三、 比赛程序及用时规定

　序号：

　程序：

　时间：

　备注：

　一、正方一辩发言 (3分)

　二、反方一辩发言 (3分)

　三、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒 ，每个提问不超过10秒)

　四、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒 ，每次回答不超过20秒)

　五、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

　六、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

　七、正方一辩进行攻辩小结 (2分)

　八、反方一辩进行攻辩小结(2分)

　九、 自由辩论(正方先开始) 10分钟(双方各5分钟)

　十、 观众向正、反方各提问两个问题 (回答时间不超过1分钟 ，任意辩手回答)

　十一、反方四辩总结陈词 (4分钟)

　十二、正方四辩总结陈词 (4分钟)

　注: 全程比赛用时38分钟

　 四、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)

　1 、队员入场

　2 、主持人介绍参赛队及其所持立场

　3 、主持人介绍参赛队员

　4 、主持人介绍评委

　5 、主持人介绍比赛程序

　6 、主持人宣布比赛开始

　7 、辩论结束后评委评议

　8 、评委代表点评此场比赛

　9 、主持人宣布比赛结果

　10、主持人宣布辩论赛结束

　 五、辩论赛细则

　 1、时间提示

　当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。

　 2、陈词

　提倡即兴陈词，引经据典恰当。

　 3、开篇立论

　开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠，立论要求逻辑清晰，言简意赅。

　 4、攻辩

　(1) 攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

　(2) 正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方在二、三辩中任意指定。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

　(3) 攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

　(4) 每一轮攻辩时间为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，终止发言。

　(5) 四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

　 5、自由辩论

　这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言，自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　 6、观众提问

　观众提问阶段正反方的、表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。

　 7、结辩

　辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

　 六、评判

　 1、 主办方将邀请四位评委对每场比赛进行评判、

　 2、 评分标准

　团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分

　 (1)按辩论阶段评分，计200分

　陈词：30分

　攻辩：40分

　攻辩小结：20分

　自由辩论：60分

　回答观众提问：20分

　总结陈词：30分

　 (2)综合印象分，计100分

　语言风度：50分

　团体配合，临场反应：50分

　每场评出优秀辩手一名，优胜队伍一支、

　 3、胜负判断

　(1) 每场比赛的胜负判断由四位评委的评定决定，(决赛时以综合评定为准)，分数高者获胜。

　(2) 单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。

辩论赛策划方案范本

　为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的辩论赛策划方案范本，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

辩论赛策划方案范本1

　主办：共青团师范学院委员会

　承办：师范学院陈楚风文学社

　活动简介

　活动口号：激情飞扬，辩出自我

　举办时间：xx年4月

　举办地点：周口师范学院北校区

　活动目的：

　1，为大学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台

　2，通过本次活动提高广大大学生的口才表达能力和交际水平

　活动背景：

　1，‘辩响校园’第一届大学生辩论赛取的圆满成功

　2，当今竞争激烈的社会，大学生需要培养‘说我所想，辩我所感’的精神

　3，提高大学生随机应变的能力和辩论水平

　直接面向群体及参与机构：

　1，共青团周口师范学院委员会

　2，周口师范学院陈楚风文学社

　3，广大在校学生

　活动主要内容：

　[一]征辩论题：

　1，社员要积极的参与本次辩题的征集活动，深入到广大学生中，了解当代大学生所关注的共同话题

　2，面向广大学生征集‘积极向上，不落俗套’的辩论题，以便引起参赛选手的共鸣

　[二]宣传：

　1，尽量把宣传工作做到为位，力求为爱好这方面的同学提供一个好的机会

　2，通过宣传板让广大学生大致了解本次活动的动机，内容等方面的资料，让有意参与的同学有充分的心理准备

　[三]部署具体的活动内容

　1，本次活动要吸取办以前活动的经验教训，尽量减少不必要的麻烦

　2，要制订严格的辩论程序，维持好辩论会场的秩序

　3，由于本次活动分为初赛，复赛，决赛，过程有点复杂，时间上也长，所以，要做好合理的时间，场地的安排，争取为参赛者提供一个宽松的环境，营造激情飞扬的竞论气氛

　4，社员特别是社里骨干要齐心协力，全力以赴，力争把本息活动做好，做精彩，让参赛选手在活动的最后都能有所感，有所获

　5，找好合适的评委，在做到公平，公正的同时，让选手知道他们的优势与不足

　 一、具体事宜：

　第一，抽签事宜

　第一条.初赛：在4月11日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号(具体比赛顺序详见赛程表)

　第二条.抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。

　第三条.每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。

　第四条.各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。

　第二：比赛赛制

　借鉴流行的国际大专辩论赛的模式，考虑到法律辩论的实际，拟采用如下赛制：双方各出四位辩手组成辩论队，比赛分为五个阶段。

　第一阶段

　陈辞立论：首先是正方一辩陈辞三分钟，然后是反方一辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。

　第二阶段

　补充立论：首先是正方二辩陈辞三分钟，然后是反方二辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。

　第三阶段

　攻辩环节：首先由反方的三辩向正方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。正方回答完毕后，由正方三辩向反方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。双方的三位辩手的回答累计时间不得超过一分三十秒。双方问题都提问完毕后，由反方三辩首先作攻辩小结，然后是正方三辩作攻辩小结，时间各一分三十秒。问题的提问顺序不限，可以随意向一辩、二辩、四辩三位辩手提问，但是必须确保每位辩手都要被提问一个问题，不得问对方的三辩问题。在辩手回答问题以及双方三辩攻辩小结剩余三十秒时，记时员举牌提示。

　第四阶段

　自由辩论：首先由正方提问，双方累计时间各五分钟。一问一答，以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。在自由辩论结束之后，由观众向双方各提两个问题。观众问题由评委团决定是否可以向场上辩论双方提问。

　第五阶段

　总结陈辞：首先由反方四辩总结，然后由正方四辩总结。双方各四分钟。

　第五:评判标准

　可以综合仪表举止、辩论逻辑、辩论技巧、辩论深度、辩论语言和整体配合等加权分阶段评分，最后综合分数。

　第六：扣分情况

　1、当主席宣布时间已到时，辩手仍继续发言超过5秒钟

　2、攻辩与自由辩时重复提问或回避问题，打断对方说话，阻止对方回答或长时间回答问题;

　3、攻辩时，辩方反问攻方问题，攻方回答辩方问题;

　4、一辩或四辩在做攻辩小结或总结陈词时脱离实际或背稿;

　5、攻辩与自由辩时任意更换发言队员;

　6、自由辩时一方队员连续发言;

　7、自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已经明确回答的问题仍然不放;

　8、观众提问后未经评判审定和主席示意辩手擅自回答问题;

　第七，比赛题目

　论题由本社向全校学生征集，有本社内部决定.选题应该是实践中非常有争议、不会明显利于一方的案例。双方各自选择一个案例作为辩题.

　第八，比赛评委和主持人

　比赛的预赛和初赛评委为本社内部人员，决赛邀请中文系的资深老师作为评委.

　第九，比赛服务

　为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的.教室，以便保证比赛的完美顺利进行。

　第十，比赛程序(由主持人完成)

　1.宣布辩题

　2.宣布比赛规则

　3.介绍参赛代表队及所持立场

　4.介绍参赛队员

　5.介绍规则，评委及点评嘉宾

　6.比赛开始

　7.观众自由提问(暂定)

　8.评委团评分后退席评议(辩手观众休息时间，播放广告)

　9.评委团入席，由点评嘉宾评析赛事

　10.宣布比赛结果

　11.辩论赛结束

　 二、比赛程序及用时规定

　时间备注

　1正方一辩2分30秒

　2反方一辩2分30秒

　3或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒

　4反方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒

　5正方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒

　6反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒

　7正方一辩进行攻辩小结1分钟

　8反方一辩进行攻辩小结1分钟

　9自由辩论(由正方开始)10分钟(双方各5分钟)

　10观众向反方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答

　11观众向正方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答

　12观众向反方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答

　13观众向正方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答14反方四辩总结陈词3分钟

　15正方四辩总结陈词3分钟

　评分标准

　(一)团体分，共100分

　1.按辩论阶段评分，计80分陈词：10分;攻辩：15分;攻辩小结：5分;自由辩论：30分;总结陈词：20分;

　2.综合印象分，计20分语言风度：5分;团体配合、临场反应：15分

　3.扣分标准，幅度为0—10分。凡在辩论赛过程中出现违反比赛规则的情况，按下列幅度适当扣分。陈词：0—5分;攻辩0—10分

　(二)辩手个人得分，每场总计100分。

　每场比赛的优秀辩手由得分者获得。

　语言表达：20分整体意识：20分逻辑推理：20分

　辩驳能力：20分综合印象：20分

　胜负判断

　1.团体得分为判断胜负的标准，辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。

　2.每场比赛的胜方由5位评委所打团体分之和高者获得。

辩论赛策划方案范本2

　一、活动目的：举办此次辩论赛旨在丰富同学的课余文化生活，锻炼同学的口才、应变能力、逻辑思维，活动校园气氛，同时也会增强同学之间的团体合作意识及凝聚力，使同学们更好的融入大学生活。

　二、活动时间：xx年x月x日

　三、活动地点：中主

　四、主办单位：经管院团委特研部

　五、活动具体安排：

　1。有团委相关部长向上级申请教室及活动时间，并根据实际情况邀请老师担当评委。

　2、确定开始时间后，在团委的带领下，由部长在晚自习带领部员进入各个班级进行宣传工作，并下达此次辩论时间通知。

　3、组织人员设计宣传板

　通知如下：

　管理在于沟通，为了提高大家的表达能力、思辨能力，培养大家的团队合作意识，经管院团委决定举办辩论赛，现将具体事宜通知如下：

　一、参赛对象：经管远大一大二学生

　二、参赛要求：

　1、表达流畅、说理透彻、具有一定的辩驳能力

　2、普通话标准、吐字清晰

　三、活动方式：比赛分为预赛和决赛两个阶段，在比赛的前一周以抽签的方式决定正、反方及辩题。

　四、奖项设置：设冠军队一组、亚军队三组、团队五组、辩手若干名，颁发荣誉证书，并加相应德育分。

　五、预赛时间：决赛时间：

　六、报名方式：

　1、每班至少选出一组，在各班班长处报名，留下班级、姓名、学号、****，由各班班长在指定的日期前交到团委。

　2、确定一个具体时间，在团委学生干部的监督下，有各班负责人抽签。

　3、由团委学生干部组织到场选手签到及现场纪律维护。记录此次比赛分数并结合评委意见排出名次。

　七、参赛要求：

　1、由参赛队领队、成员熟悉赛事安排。

　2、各参赛队提前10分钟到达比赛现场，以利于团委对赛事的统筹安排及比赛工作的顺利进行。

　3、遵守比赛纪律及比赛规则，服从工作人员安排，尊重评委，如有不同意见，请在赛后与团委工作人员联系。

　八、赛事安排：

　﹙一﹚大赛辩题

　﹙二﹚辩论赛程序：

　1、主持人介绍参赛对及其比赛立场

　2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍

　3、主持人介绍评委

　4、主持人介绍比赛程序并宣布比赛开始

　5、比赛结束后，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分

　6、主持人宣布比赛结果

　﹙三﹚赛制：

　1、正方一辩发言，时间为三分钟

　2、正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分三十秒

　3、反方一辩发言，时间为三分钟

　4、反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分三十秒

　5、正、反方二辩发言，时间各为两分钟

　6、正、反方三辩发言，时间各为两分钟

　7、进行自由答辩环节，时间为四分钟。先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员立即起立发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止，在此时间内，选手的答辩顺寻、次数不受限制

　8、反方四辩总结陈词，时间为三分钟

　9、正方四辩总结陈词，时间为三分钟

　10、评判团代表评论

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