网上有关“户外活动教案”话题很是火热，小编也是针对户外活动教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

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　作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是我精心整理的户外活动教案4篇，希望对大家有所帮助。

户外活动教案 篇1

　目标

　发展投掷、追逐、躲闪跑、合作等能力。

　材料

　布、棉花、尼龙粘扣、松紧带。

　做法

　1、做肩包：用布缝一个长30厘米、宽20厘米的小棉垫；将粘链的一面剪成约20厘米长的4段，平行缝在棉垫上；再剪3根适合幼儿肩背的松紧带，缝在棉垫的两边。

　2、做粘包：缝制六面体的布包若干，里面装上棉花；将棉包四周缝上粘链的两边。

　玩法

　1、一人背肩包在前面跑，另外的小朋友追着打。

　2、幼儿将肩包一个背在胸前、一个背在背后，几个幼儿粘成一队，一起横走或竖走。

　3、幼儿游戏累了，可以坐在小垫子上休息。

　说明

　此玩具适合秋冬季玩，游戏性很强，深受孩子们欢迎。

户外活动教案 篇2

　《家乡游》

　设计意图：在拍手游戏中让幼儿感受济南的美丽，通过设计情境让幼儿体验家乡游的快乐，并锻炼幼儿的跨、跳、钻、爬、平衡的动作技能,为此设计了“家乡游”这一好玩的游戏。

　活动目标：

　练习跨、跳、钻、爬、平衡的动作技能。体验合作游戏的快乐。

　活动准备：

　布置好梅花桩、爬行垫、拱形门、50厘米地垫、若干面小红旗。

　活动过程：

　1.边说儿歌边做拍手游戏,做准备运动。

　附：拍手歌

　你拍一，我拍一，济南泉城真美丽。你拍二，我拍二，佛山倒影真美丽。你拍三，我拍三，济南有个趵突泉。你拍四，我拍四，珍珠泉边做游戏。你拍五，我拍五，四面荷花三面柳。你拍六，我拍六，大宽马路遛一遛。你拍七，我拍七，广场喷泉真神奇。你拍八，我拍八，红叶谷里美如画。你拍九，我拍九，大明湖边走一走。你拍十，我拍十，泉城济南真美丽。

　2.教师以游戏“家乡美”的形式组织活动。引导幼儿观看、熟悉场地，并让幼儿探讨、尝试玩法。

　3.教师介绍并示范玩法。

　(1)青青绿草地(爬过爬行垫)。动作要求：手脚着地。(2)勇过隧道(2个拱形门一组纵队，中间间距1——1.5米，上面用布罩上，做成隧道状)。提醒幼儿钻的过程中尽量弯腰，不要碰坏了“隧道”。

　(3)喷涌的泉水(走梅花桩)。提醒幼儿可以张开双臂，以便保持平衡，尽量不要掉进“泉水”里。

　(4)跨过小河(跨过50厘米的地垫)。依据幼儿的能力，可允许鼓励幼儿尝试进行立定跳跃、助跑跨越等动作。

　练习以上动作时组织幼儿一个跟一个进行活动，提醒幼儿注意安全。

　4.组织幼儿逐项进行，分组练习。

　5.游戏开始，教师讲解游戏规则：幼儿一个跟着一个按一定的路线进行游戏，逐一经过各个障碍，到达终点后举起小红旗表示胜利。

　6..放松整理活动，利用“我们都是好朋友”的情景，组织幼儿之间相互捶捶腿、敲敲背，放松肌肉，自然结束。

户外活动教案 篇3

　活动目标

　1.大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作能力。

　2.得到平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。

　3.感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。

　4.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

　5.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

　活动过程

　(一)、开始部分：

　热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。

　(二)、游戏部分：

　1、协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜!

　2、协作游戏――接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分5组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。

　3、跳圈比赛每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜!

　4、夹球跑5、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。(如球掉了需捡起夹住继续走)四、结束部分身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。

　整理活动：让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。

　(三)、活动总结天气较冷，在活动过程中，积极的通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。

户外活动教案 篇4

　活动目的：

　1、练习跳跃前进的动作，增强腿部力量，增强小朋友的体质。

　2、发展幼儿动作的协调性及平衡能力。

　3、培养幼儿的规则意识和集体荣誉感。

　活动准备：

　1、教师自制的大头面具4个。

　2、四组幼儿将手中的两面小旗分别卷起，摆成小路。

　活动过程：

　将幼儿分成人数相等的四路纵队，站在起跑线后。教师下令后，每组的第一名幼儿头戴教师自制的大头面具，迅速双脚跳跃到小路尽头，快速折返身子沿中路边跑回，将大头面具交给第二名幼儿，自己站到队尾。如此依次进行，直到最后一名幼儿跑回，以快的队为优胜。

　游戏活动

　动手区：

　①绣花

　②榨果汁

　活动结束：放松动动，小朋友一起听儿歌，吃点心。

户外活动教案 篇5

　活动目标：

　1、 探索椅子的各种玩法，充分学平衡、跳等动作。

　2、 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　3、 懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。

　活动准备：

　1、 小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。

　2、 磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。

　3、 布置场地。（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗）

　活动过程：

　一、 活动导入：

　1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。

　2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。

　二、活动展开：

　3、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。

　4、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。

　5、小朋友们，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么？幼儿分成2组，（以备2位老师照看），集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。

　6、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运动员勇敢么？他们勇于拼搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么？下面我们来分组进行比赛（放音乐：《运动员进行曲》）。

　幼儿分成4组，分别取名字，红队,黄队,绿队,蓝队教师交代玩法，提出要求，幼儿游戏：跨栏――平衡木――钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。

　7、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏：抢椅子（个别孩子可以休息）最后胜出的小朋友发奖。

　三、结束阶段：

　1、教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。

　2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。

　3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。

　四、活动延伸：

　1、让幼儿以“玩椅子”为主题绘画，并展出，与家长一起共赏。

　2、在户外活动中，引导幼儿继续玩“椅子游戏”。

　4 大班户外训练《练习爬行》

户外活动教案 篇6

　一、活动目标

　1.尝试双脚夹住沙包，用力跳起，并向前甩出沙包，锻炼下肢力量和身体的协调性。

　2.通过学习，逐步掌握夹包跳的动作要领。

　3.学会遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。

　二、活动准备

　沙包、海绵垫、呼啦圈若干，即时贴。

　三、重点难点

　重点：双脚并拢夹紧沙包用力将沙包抛向前方。

　难点：跳起时候，双脚能用力将沙包抛向前方。

　四、活动过程

　（一）导入部分

　1.整队，师生问好。

　2.齐步走，跑步走。

　3.热身活动。

　颈部：点点头来扬扬头，向左向右转一圈，点点头来扬扬头，向右向左转一圈；

　胸部：小手齐胸一二一，大家一起来用力。

　腰部：伸出小手弯弯腰，换个方向弯一弯，我有小小望远镜，看看东来看看西。

　腿部：伸伸小腿踢一踢，双脚并拢蹦蹦跳，蹲下身来变小苗，慢慢长成参天树。

　（二）基本过程

　一、玩沙包

　1.师：看一看，今天周老师带来了什么？（幼儿：沙包）你们都会玩沙包吗？（幼儿：会）那现在周老师给每个小朋友发一个沙包，请你们自由玩一玩，看看沙包都可以怎么玩。

　2.幼儿自由玩沙包，教师鼓励幼儿尝试新的玩法。

　3.请2~3名幼儿示范自己的玩法。

　二、学习新玩法：夹包跳

　1.周老师也有一种玩法，想不想知道是什么？（幼儿：想）

　2.教师示范：双脚夹住沙包，用力跳起，将沙包抛向前方。

　师：双脚要夹紧沙包，整个人往上跳，跳到空中后再把沙包用脚甩出去，尽量往前甩。

　3.幼儿练习，教师指导，提醒幼儿在跳起时，要抛出沙包。

户外活动教案 篇7

　活动目标：

　1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力;

　2、发展幼儿的肢体协调本事，培养幼儿对合作游戏的兴趣。

　活动准备：

　1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。

　2、欢快的游戏音乐，进行曲。

　活动过程：

　一、导入活动

　1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。

　2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。

　二、自由探索

　1、提出问题，引导幼儿发散思维

　师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗”

　2、自由探索、尝试练习

　讨论：哪种方法更省力哪种方法更好玩为什么

　3、师幼共同分析、总结

　(1)二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。

　(2)三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。

　三、游戏：送小车回停车场

　把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛。

　比赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛

　规则：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能出发，比比哪组先把车全部停到停车场。

　放松活动

　在音乐伴奏声中幼儿一齐做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体

　活动延伸：

　活动结束后教师和幼儿一齐搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发扬光大。

　欢乐游戏——健康活动《一棒接一棒》课后反思

　上周，园名师组调研我们大班教研组，半日的调研，细致的剖析，全面的观察，深入的反思，让我们每一个人都收获不少。

　在这次调研中，我执教了一堂健康活动《一棒接一棒》。

　每一次都恐于健康活动时孩子的收放，但我这次还是下定决心来尝试。因为我对《一棒接一棒》这个活动资料认真分析后，觉得挺有意思，孩子们应当喜欢，应当能吸引他们。

　活动一开始，我出示小棒，引起他们的兴趣。并以学本领、练本领来激发他们，树立信心，之后以检查本领学得如何来进行小棒操。孩子们都以十分认真、投入的表情与动作向我汇报：教师，看我的本领学得多棒!

　之后，我宣布本领练得十分不错，能够先进行几个方式的传棒游戏。传棒游戏一——前后传棒;传棒游戏二——左右传棒;传棒游戏三——上下传棒。游戏中，我比较注重孩子们游戏规则的养成与孩子们的团体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信心。

　最终，进行的是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林，走过独木桥，跨过小水沟，把棒传给下一个小朋友，以此类推，看那一队胜利。比赛前清点人数是比赛规则中很重要的一件事。两队相同的人数是比赛的前提，在孩子们的公正下，发现黄队果真少了一位小朋友，怎样办呢最终一致认同，让李教师参加黄队的比赛。其实，比赛的结果并不重要，重要的`是孩子们懂了，会了，发展了，欢乐了。

　这种健康游戏活动我很喜欢，相信孩子们也是。

户外活动教案 篇8

　活动目标：

　1、喜欢在小区自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的情感。

　2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。

　活动重点：

　尝试野外游戏，体验野外活动的快乐。

　活动难点：

　提醒幼儿在活动的过程中注意安全，提高幼儿自我保护的意识。

　材料准备：

　1、怪兽，宝藏，勇士奖章各若干

　2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。

　3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时及时抽取。

　4、录音机一台。

　活动流程：

　热身→引出游戏主题→幼儿活动→延伸活动

　活动过程：

　一、热身活动

　(利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等)(教师以游戏语言，引发幼儿参与活动的兴趣。)教师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。

　二、引出游戏主题

　1、接到电话：森林里发现宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，讨论：“我们该怎么办？”鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。

　2、(说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的)

　3、引导幼儿做些活动前的准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。

　4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。

　5、安全教育：提醒勇士们注意森林里的“危险地带”(注意观察幼儿的活动地带，尽量远离小湖)，初步学会保护自己。

　6、老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓励幼儿挑选自己最喜欢的武器打怪兽。

　师：“苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽？”

　三、幼儿活动

　(一)打怪兽(配合紧张的音乐)

　1、幼儿扣上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。要求：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能寻找宝藏。

　2、引导幼儿尝试相互合作的方式，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽。

　3、小结交流：让幼儿互相交流、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽。

　4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(引导个别幼儿更换原来的武器)

　5、师提醒个别幼儿热了及时用干毛巾擦擦汗，避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。

　(二)寻宝藏(配合柔和的音乐)

　鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(幼儿之间相互帮助)。

　四、延伸活动

　1、休闲活动：交流分享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了什么？

　2、幼儿根据自己的运动情况擦擦汗。

　3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。

　4、整理，收拾好我们的武器装备回家了。

　设计思路：

　新课程明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的活动，在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养；同时，也要借助社区和周边的环境资源，开展安全的，适宜的多种活动。

　基于对二期课改课程新理念的理解，我们充分利用了我园所处的有利地理环境优势(小区的花园附近)，并以我园的总课题《实施整合教育，促进幼儿的主动学习》为指导，改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向社区，从而更好地来体现幼儿园教育向社区拓展的大教育观的新思路。

　整个活动，我始终以游戏“寻宝”来调动幼儿活动的积极性，从接到命令发现有怪兽，到想办法找工具打怪兽，到打败怪兽寻宝藏，最后得到勇士奖章。幼儿始终在有趣的游戏情景激励下，在“复杂”的地理位置中，进行活动。整个活动旨在发展幼儿动作的协调能力、相互合作以及学习自我保护的能力，让幼儿在有趣的游戏情景中，充分体验野外活动的快乐。

户外活动教案 篇9

　目标

　发展投掷、追逐、躲闪跑、合作等能力。

　材料

　布、棉花、尼龙粘扣、松紧带。

　做法

　1、做肩包：用布缝一个长30厘米、宽20厘米的小棉垫；将粘链的一面剪成约20厘米长的4段，平行缝在棉垫上；再剪3根适合幼儿肩背的松紧带，缝在棉垫的两边。

　2、做粘包：缝制六面体的布包若干，里面装上棉花；将棉包四周缝上粘链的两边。

　玩法

　1、一人背肩包在前面跑，另外的小朋友追着打。

　2、幼儿将肩包一个背在胸前、一个背在背后，几个幼儿粘成一队，一起横走或竖走。

　3、幼儿游戏累了，可以坐在小垫子上休息。

　说明

　此玩具适合秋冬季玩，游戏性很强，深受孩子们欢迎。

户外活动教案 篇10

　设计意图

　对于小班幼儿来说，他们的平衡能力是很薄弱的，为了提高幼儿走平衡的能力我设计了平衡这项活动来锻炼幼儿的平衡能力。

　活动目标

　1、锻炼幼儿的平衡能力

　2.喜欢参加平衡游戏，在游戏中培养幼儿走平衡时勇敢、沉着的品质。

　活动准备

　场地、直线两米、沙包、圆点

　活动过程

　1.教师与幼儿热身运动，活动身体各关节 。 (爱模仿，是小班幼儿的年龄特点，小班幼儿正是在模仿中学习成长的）教师扮演“猫妈妈”，幼儿扮演“小猫”。以“猫妈妈”带“小猫”到外面做游戏为情节，引导幼儿随音乐自由的模仿小猫的叫声、小猫走路、跑步等动作，活动身体。

　2、现在，大家有点累了，宝宝们站到圆圈里休息一会吧！引导幼儿单脚站在圆点上做金鸡独立状，学平衡能力。

　3、攒足了力气，咱们一起走过独木桥将小鱼运到河对岸去。引导幼儿每个人头顶沙包，站在起点走过平衡直线直至终点。

　4、在熟练正走平衡直线基础上练习倒着走平衡直线。

　活动反思

　幼儿对此游戏很感兴趣，特别是逐渐增加了走平衡的难度更激发了幼儿的积极性，很好的锻炼了幼儿的平衡能力。许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让头上的沙包掉落，如过落下来，要马上放回头上，继续走。另外，对于小班的幼儿到走平衡直线还有一定的难度，可多加练习。

夹球跳小班教案

　作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我收集整理的小班体育游戏教案球，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班体育游戏教案球1

　 活动目标

　1、学习双手抛接球并在抛球的瞬间击掌，并且用双手接住落下来的球。

　2、通过教师示范和自身的观察、尝试、努力完成：抛球—击掌—接球的连贯动作，探索抛球的高度，击掌速度与能否接住球的关系。

　 活动准备

　幼儿人手一个皮球，铃鼓一个。

　 活动过程

　一、队列练习。

　幼儿四路纵队集合。

　教师交代角色：今天我们都是去参加奥运会的运动员，比赛前我们先来活动活动身体，跑跑步。

　师：我们在跑步时不能，用鼻子呼吸。我们在跑步时也要保持队伍的整齐。进入跑道—圆圈上跑—便步走—齐步走—立定—圆圈站立（面向圆心）

　二、玩球游戏。

　1、幼儿击鼓传球。

　师：我们以前学了很多种传球的方法，有的是头上传球，有的是胯下传球。今天我们玩最简单的头上传球，老师摇铃鼓的时候，你们传球，铃鼓一停，球在谁手里，谁就表演拍球。

　2、教师示范抛球击掌的方法，幼儿观察。

　3、师：双手向上抛球，当球被抛到空中时，双手迅速击掌，然后立即接住落下的球。

　4、幼儿站在圆圈上，教师交代新的任务。

　刚才老师是怎样抛球的？和以前的玩法有什么不一样？

　5、幼儿练习，教师巡回指导。

　6、你们是怎么抛接球的？有没有接住球？为什么没有接住落下来的球？

　：往上抛高一点，击掌速度要快。

　7、幼儿找空地方练习，教师巡回指导。

　抛球——要高，往正上方抛。

　击掌——速度要快，双手立即准备接球。

　接球——双手手心斜相对准备接球。

　三、游戏，打野鸭子。

　游戏玩法：幼儿扮演野鸭子，在池塘里四处玩耍。教师扮演猎人，用球当石头，往场地中间抛，幼儿如果被抛出去的球碰到了，说明他是一只被打中的野鸭子。

小班体育游戏教案球2

　 活动内容：

　背球

　 活动目标：

　1.增强幼儿的团结合作水平。

　2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性。

　3.锻炼幼儿的团结协作能力。

　4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　 活动准备：

　皮球2个、录音机、磁带。

　 活动过程：

　1.预热活动播放音乐《健康歌》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。

　2.导入游戏《背球》

　今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。

　师：看一看，我们是怎样走路的?(横着走)那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹)

　3.与球宝宝共同做游戏活动

　师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗?

　师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快?(手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。)

　师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。

　4.老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。

　5.游戏开始教师发出指令，幼儿出发。游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。

　6.游戏评价游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。

　7.幼儿听音乐做放松活动。

　 教学反思：

　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

小班体育游戏教案球3

　 打篮球

　体育活动设计

　班级：中一班

　人数：37日期：20xx年12月31日

　 活动目的

　1、让幼儿用身体控制球，发展幼儿的协调能力。

　2、增强幼儿对球的兴趣。

　3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。

　 活动准备

　比幼儿的数量多一的球。

　 活动过程

　 1、准备运动

　请小朋友们先跟老师做做运动吧。

　 2、谈话导入

　小朋友们看老师这里带的圆圆的东西是什么啊？（是球）对，老师今天给大家带来了我们最喜欢玩的球，小朋友们平时都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我们今天不但要拍球，还要学带球、投球，好不好？

　 3、打球

　（1）老师边讲解拍球技巧边示范。

　（2）小朋友们围着大圈练习原地拍球。

　（3）小朋友沿着圈带球走。

　（4）老师边讲解投球动作边示范。

　（5）小朋友练习投篮。

　 4、结束

　（小朋友们都玩累了吧，玩的开不开心呀？好，现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见，然后请小朋友们回去休息）

小班体育游戏教案球4

　 活动目标：

　1、喜欢玩球，体验游戏的快乐。

　2、学习塑料球的各种玩法。

　3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　 活动准备：

　1、幼儿人手一只塑料球。

　2、一只瘪球。

　3、球筐两个。

　 活动过程：

　1、激发兴趣，引出课题。

　小朋友们咱们班的球没气了，怎么办?(幼儿纷纷出办法)

　2、教师用气筒打气，幼儿观察。(球变鼓了)

　3、游戏：吹球

　(1)幼儿用自己的身体动作表示球变大。

　(2)几个小朋友拉成圆圈变球，圆圈变大表示球变大。

　4、练习用各种方法玩球。

　(1)请幼儿说说可以怎样玩球。

　(2)幼儿按自己的方法玩球。

　5、游戏：送球宝宝回家

　请幼儿双手拿球将球送到球筐里面。

　6、游戏结束。

　 活动反思：

　本次活动根据小班年龄特点，采用幼儿喜爱的"球"来进行活动，在活动中让幼儿通过自身的实践探索，使不同能力的幼儿在原有水平上都有所提高，达到了教师预期的教学效果和一定的`身体锻炼。本节课孩子在欢笑、汗水中体会了体育活动带来的无比快乐!

小班体育游戏教案球5

　 活动目标

　1、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　2、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　 一、活动选材陈鹤琴先生说过“幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐”。

　本活动正是以游戏贯穿始终，在猜一猜、看一看、说一说、学一学、做一做等活动中，使幼儿感受并体验滚球乐趣。为了更好地发展幼儿手臂肌肉的力量，发展幼儿手眼协调能力。以游戏情节贯穿活动始终，增加了活动的情趣。同时，此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意识，因而活动中提出了一定的规则要求。

　此外，随着幼教改革的不断深入，由过去发展基本动作，增强体质的单一价值观逐步转向以健身为主，全面育人价值观。因此，我希望在本次活动结束后，孩子们不仅要掌握滚接球的动作技能，还能够激发幼儿团结友爱的美好情感。

　 二、活动目标基于以上对教材的分析，制定了本次活动的教学目标：

　1、幼儿能主动探索球的各种玩法，练习持物滚球的技能。

　2、能积极主动的参加体育活动，萌发幼儿的创造意识三、活动效果围绕活动目标，我将活动分成了三个部分，即导入部分，幼儿自由玩球部分，我和球宝宝做游戏高潮部分。层次十分清晰，一环扣一环。一开始我以玩皮球大赛的形式导入，立刻引起了孩子的兴趣，纷纷回答我说：“我是玩皮球大王。”引出活动主题。紧接着我让孩子们自由玩球，发挥他们的主动性和创造性。孩子们发现了很多与球一起玩的方法。之后又以引导幼儿利用各种辅助材料玩皮球，孩子们能用一些辅助材料来玩球，兴致更加高涨。最后在结束部分。我又设计了“快乐滚球”的环节，让孩子们进行持物滚球的比赛，引起了活动的又一次高潮。兴趣是幼儿学习的内动力，最好的老师，它能调动幼儿主动学习的愿望，产生强烈的求知欲。游戏增加了活动的情趣，幼儿活动积极性很高。活动结束后，孩子们还意犹未尽地说：“今天玩的真开心。”基本达到了活动目标。

　三、活动中的不足与改进活动中也有一些不足之处。

　活动难点不突出，我提供的辅助材料过多，导致活动的时间比较长，我觉得游戏活动应该是很轻松的，所以没有限制孩子的场地，让他们自由围在老师身边。可忽略了在后面的孩子，他们可能看不到我。可考虑让孩子围成半圆。这样效果会比较好。

　教学反思：

　课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

小班体育游戏教案球6

　 活动目标：

　1、幼儿能主动探索球的各种玩法，练习持物滚球的技能

　2、能积极主动的参加体育活动,萌发幼儿的创造意识

　3、培养幼儿团结合作的观念。

　4、培养幼儿健康活泼的性格。

　 活动准备：

　1、与幼儿同等数量的皮球

　2、圈、纸棒、垫子、绳子若3、欢快的音乐、录音机

　 活动过程：

　一、热身运动

　1.今天皮球王国要举行玩皮球大赛，皮球王国的国王邀请小朋友们也去玩，你们想去玩吗?

　2.那好我们一起搭火车去吧，教师开火车带小朋友去皮球王国。

　3.到了皮球王国，师幼一起做做热身运动。

　二、幼儿自由探索玩球

　1.请幼儿自由玩球，主动探索球的各种玩法。

　2.鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法。

　3.简单小结幼儿与球宝宝做游戏的方法。

　三、我和球宝宝做游戏：

　1.出示辅助材料，请幼儿在这几种材料中选择其中的一种和球宝宝做游戏

　2.幼儿游戏：快乐滚球

　四、结束部分

　1.教师小结：皮球王国的国王表扬小朋友真棒，个个都玩的很好，他还特别授予了小朋友们“喜洋洋队”的称号。小朋友们高兴吗?

　2.请幼儿用自己认为高兴的表情或动作表示。

　3.教师与幼儿开火车离开皮球王国。

　 活动反思：

　一、活动选材陈鹤琴先生说过“幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐”。本活动正是以游戏贯穿始终，在猜一猜、看一看、说一说、学一学、做一做等活动中，使幼儿感受并体验滚球乐趣。为了更好地发展幼儿手臂肌肉的力量，发展幼儿手眼协调能力。以游戏情节贯穿活动始终，增加了活动的情趣。同时，此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意识，因而活动中提出了一定的规则要求。

　此外，随着幼教改革的不断深入，由过去发展基本动作，增强体质的单一价值观逐步转向以健身为主，全面育人价值观。因此，我希望在本次活动结束后，孩子们不仅要掌握滚接球的动作技能，还能够激发幼儿团结友爱的美好情感。

　二、活动目标基于以上对教材的分析，制定了本次活动的教学目标：

　1、幼儿能主动探索球的各种玩法，练习持物滚球的技能2、能积极主动的参加体育活动,萌发幼儿的创造意识三、活动效果围绕活动目标，我将活动分成了三个部分，即导入部分，幼儿自由玩球部分，我和球宝宝做游戏高潮部分。层次十分清晰，一环扣一环。一开始我以玩皮球大赛的形式导入，立刻引起了孩子的兴趣，纷纷回答我说：

　“我是玩皮球大王。

　”引出活动主题。紧接着我让孩子们自由玩球，发挥他们的主动性和创造性。孩子们发现了很多与球一起玩的方法。之后又以引导幼儿利用各种辅助材料玩皮球，孩子们能用一些辅助材料来玩球，兴致更加高涨。最后在结束部分。我又设计了“快乐滚球”的环节，让孩子们进行持物滚球的比赛，引起了活动的又一次高潮。兴趣是幼儿学习的内动力，最好的老师，它能调动幼儿主动学习的愿望，产生强烈的求知欲。游戏增加了活动的情趣，幼儿活动积极性很高。活动结束后，孩子们还意犹未尽地说：

　“今天玩的真开心。

　”基本达到了活动目标。

　四、活动中的不足与改进活动中也有一些不足之处。活动难点不突出，我提供的辅助材料过多，导致活动的时间比较长，我觉得游戏活动应该是很轻松的，所以没有限制孩子的场地，让他们自由围在老师身边。可忽略了在后面的孩子，他们可能看不到我。可考虑让孩子围成半圆。

　这样效果会比较好。

小班体育游戏教案球7

　 游戏目标：

　1、喜欢玩球和圈，体验游戏的乐趣，练习用圈带球走。

　2、在带球走时，感受手、圈和球的关系，提高控制能力，锻炼手眼协调的能力。

　3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　 游戏准备：

　1、经验准备：玩过皮球，知道皮球会滚动。

　2、物质准备：圈、皮球人手一个、体操垫、标志物（小椅子）、球架、磁带。

　 游戏玩法：

　1、在起点处准备一个球架，许多球；

　2、游戏开始，幼儿取一球平放在地面上；

　3、将圈套在球上用圈的边缘赶着球行进；

　4、将球赶至中场处地垫前，将圈套在标志物（椅子背）上；

　5、双手举球至头顶，从体操垫上横滚过去；

　6、将球按颜色分放在球架上。

　情境：皮球场生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是会乱滚，所以给小朋友每人准备了一个道具“圈”，大家开始帮忙吧！

　 游戏规则：

　皮球在四处乱滚时，不可用手帮忙，只能靠圈。

　 游戏反思：

　为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。

小班体育游戏教案球8

　 设计意图 小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。

　 活动目标

　1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。

　2．培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

　3．培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。

　4、通过想各种玩球的方法，发展幼儿的想象力。

　 活动准备 平整宽阔的场地，彩色的小皮球。

　 活动过程

　一、教师和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢

　秋天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。） 菊花都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子） 菊花朵朵对着我们弯弯腰，（做弯腰动作） 秋姑娘飞来了，对着我们笑。（张开双臂学秋姑娘飞。） 小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳）

　二、导入

　1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。 大皮球，圆溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里乐悠悠。

　三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。

　1、滚球 幼儿围着大圆圈，教师站在圆圈的中间，带领幼儿边滚球边念儿歌。

　2.追球 两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。

　3．反弹球 两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。

　4．滚球过门 两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。

　5．我来拍，你来接 两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。

　 活动延伸 幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

小班体育游戏教案球9

　 教材分析

　海洋球又轻又小且色彩鲜艳，以它为教具既容易操作又符合幼儿的兴趣。本次活动预设通过以海洋球为主体的系列游戏场景的创设，引导小班幼儿在玩中充分探索并尝试利用身体的多个部位来运球，旨在增强幼儿身体控制力，发展更多运动技能。同时，探索的过程中幼儿会发现自己的身体有这么多的地方都可以用来运球，使其拓宽思维，探索欲和自信心都可以得到发展。

　 活动目标

　1.探索运用身体的多个部位（手心、手背、两腿、胸等）以多种方式（托、夹、抱）玩海洋球，同时，能按红、黄、蓝、绿4种颜色对海洋球进行分类。

　2.初步养成遵守游戏规则的意识和习惯，在探索多种玩法时提高身体协调力、平衡力，掌握多种运动技能，培养发散性思维。

　3.愿意和同伴共同探索多种“运球”的方式，体验集体活动和比赛的快乐。

　 活动准备

　1.幼儿已有玩海洋球的初步体验，能较准确说出身体几个主要部位的名称。

　2.海洋球100个，红色、**、蓝色、绿色塑料筐各1个，小兔、小狗、

　小猫、小鸟﹑小牛头饰各1个，不同长宽平衡木2根，S形按摩地垫﹑方形地垫各5块，白色粉笔1支，大头娃娃挂图1幅，即时贴若干。

　 活动过程

　1.热身运动，巩固对身体几个主要部位的认识。

　随着《身体音阶歌》音乐，做热身运动，巩固对身体几个主要部位的认识。

　2.探索运用身体的多个部位以多种方式玩海洋球。

　（1）初步尝试，巩固用双手玩海洋球的经验。

　在网袋中选择自己喜欢颜色的海洋球放到指定的筐中。

　（2）再次尝试，自由探索多个部位运球方法。

　提问：除了用两只手，身体还有哪些地方能运海洋球而不使它掉落？

　（3）幼儿尝试探索不同玩法，教师观察。

　（4）集体交流，展示与小结多种运球方法。

　请有创意的幼儿到台前展示自己的玩法。玩后引导其表述：“我发现身体有什么地方可以运海洋球？哪些地方运球不容易掉下来？”

　出示大头娃娃挂图，用即时贴表现可以运球的几个部位。3.巩固尝试运送海洋球。

　重点尝试两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。

　4.游戏,送礼物。

　此环节引导幼儿探索在平衡线路上运球，同时巩固上环节中学过的多种运球方法。

　（1）游戏玩法：每条小路上有运送“密码”（指定的身体某部位及不同运球方式）

　1组要求用两手手心托球，学小兔一蹦一跳，把海洋球运到小兔家。

　2组要求用手背托球，学小猫轻轻走，把海洋球运到小猫家。

　3组要求把球夹在两脚之间，学可爱的小狗，把海洋球运到小狗家。

　4组要求把球夹在脖子上，学小鸟展开翅膀飞一飞，把海洋球运到小鸟家。

　5组要求自由想出运球的方法把海洋球运到小牛家，可运多个球，比比谁运得多，而且不掉下来。

　幼儿在运球途中要按“密码”运送且不能把海洋球掉到地板上。配班教师扮演大灰狼，在幼儿把海洋球分别运到小兔、小狗、小猫、小鸟、小牛家的途中，“大灰狼”随时出现，教师提醒幼儿用身体控制好海洋球使其不掉下来，否则会被“大灰狼”抓走。

　（2）幼儿自由选择不同组别进行游戏。

　5.在分享交流中自然结束活动。

　提问：你运了几个球？是怎么运的？

　（1）引导幼儿说说游戏中自己印象最深的事。

　（2）师幼共同整理运动器材。

幼儿园优秀教案

　作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的夹球跳小班教案，欢迎大家分享。

夹球跳小班教案1

　 活动目标：

　1、初步掌握双腿夹球的动作要领。

　2、能双腿内侧夹住球，控制腿步的肌肉，双腿连续跳跃，发展弹跳能力。

　3、体验体育游戏带来的快乐。

　 活动准备：

　泡沫地垫若干，人手1个球。

　 活动过程：

　1、热身活动。

　来和李老师一起做垫子操。（加双脚跳，并分成两竖队站好）

　2、练习双脚跳。

　（1）教师：有一片森林被狂风暴雨袭击了，小动物们没有食物吃了，要我们给小动物们送食物，可是进入森林的路上要经过一条石头桥，我们先来练习双脚并起跳过石头桥。

　（2）幼儿跳石头桥，教师语言提醒。

　（3）教师小结：小朋友们很棒，都跳过去了。

　3、练习双腿夹球跳。

　（1）教师：那我们现在来练习怎样把食物运进去，看李老师是怎样做的，教师示范跳，并说动作要领：把球夹在两膝盖的中间，加紧双脚并齐，连续向前跳，食物不能掉下来，食物掉下来就会被水冲走的，我们还要重新运食物。

　（2）幼儿夹球跳，教师语言指醒。

　（3）教师我发现有个别小朋友掉下来了，我们在来一次，这次一定不要注意不要在让球掉下来了。

　（4）幼儿再次夹球跳，教师指导。

　4、加深难度有身体作障碍。

　（1）教师：请男孩队把球放在旁边到期跟前坐下，双腿并齐，身子向后倾，双手撑地。女孩队抱球到我跟前一竖队站好，现在我们练习好了，正式进入森林，有一些被风刮倒的树干挡住我们的去路，我们要跳过树干给小动物送食物。

　（2）教师：女孩队准备，你们一定要小心哦，开始。教师语言提醒。

　（3）交换角色，女孩队坐下当树枝，男孩队跳，教师语言提醒。

　（4）教师小结：今天我们有很棒，都把食物运进了森林，小动物们非常感谢你们帮小动物运食物，你们开心吗？来跟着李老师我们来放松一下我们的身体吧。来我们原路返回。

　5、活动结束。

夹球跳小班教案2

　小班足球：夹球跳

　活动目标：

　1、重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。

　2、继续激发自由玩球的兴趣。

　活动准备：

　1、场地布置。

　2、每人一个足球和一个胸饰，录音机和磁带。

　活动过程：

　1、热身运动。

　听音乐进行全身运动，让身体的`各个部位动一动。

　2、自由玩球。

　“今天我们就来比一比，看谁和足球宝宝玩的方法最多，玩得最开心。在玩的过程中，你可以一个人和足球宝宝玩，玩，也可以和你的好朋友一起和足球宝宝玩。”

　3、难点练习，重点指导。

　（1）交流玩法。

　“小朋友和足球宝宝玩的方法可真多，谁愿意到前面来玩给小朋友看的。”请个别幼儿上来示范、交流，其他幼儿学一学。

　（2）夹球跳。

　“老师和足球宝宝也玩出了一个好玩的办法，你们想看一看，学一学吗？”教师示范讲解，幼儿重点练习。

　4、游戏“送球宝宝回家”，巩固夹球跳。

　5、放松运动。

夹球跳小班教案3

　活动目标：

　1.重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。

　2.继续激发自由玩球的兴趣。

　活动准备：

　1.场地布置。

　2.每人一个球和一个胸饰，录音机和磁带。

　活动过程：

　1.热身运动。

　听音乐进行全身运动，让身体的各个部位动一动。

　2.自由玩球。

　“今天我们就来比一比，看谁和球宝宝玩的方法最多，玩得最开心。在玩的过程中，你可以一个人和皮球宝宝玩，也可以和你的好朋友一起和球宝宝玩。”

　3.难点练习，重点指导。

　（1）交流玩法。

　“小朋友和球宝宝玩的方法可真多，谁愿意到前面来玩给小朋友看的。”请个别幼儿上来示范、交流，其他幼儿学一学。

　（2）夹球跳。

　“老师和皮球宝宝也玩出了一个好玩的办法，你们想看一看，学一学吗？”教师示范讲解，幼儿重点练习。

　4.游戏“送球宝宝回家”，巩固夹球跳。

　5.放松运动。

作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家收集的幼儿园优秀教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园优秀教案 篇1

一、主题目说明：

生命只有一次。因此，每个生命都是值得尊重和珍惜的。尊重和珍惜世界上所有的生命，哪怕是一只蚂蚁、一只小鸟，也就是尊重和珍惜我们自己。

幼儿特别喜欢动物。向5~6岁幼儿介绍不同种类动物的生长史和生活形态，既可以扩大幼儿的视野，帮助幼儿了解动物的多样性，认识到人类和其他动物都是大自然的一部分，初步理解人与动物的相互依存关系；还可以培养他们对动物的热爱之情，从小养成爱护动物、保护动物的生存环境等环保意识。这正是我们编制"动物，我们的朋友"主题的用意所在。

二、主题目标：

1、在日常生活中，知道常见动物的多样性，了解简单的人与动物的依存关系。

2、在饲养小动物的过程中，建立爱护动物的意识。

3、喜欢用多种方式表达自己对事物的看法，乐意接纳同伴不同的观点。

4、乐于同伴一起进行探究、操作、实验，体验合作、成功的快乐。

三、环境创设：

1、活动区环境：

（1）纸板拼画

玩法：先在白纸上画出简单的图形，然后用碎纸板片按照这个图形粘贴好，在粘贴好的图形中用颜料刷己喜欢的颜色

（2）钟表店

玩法：现在白纸上设计己想要设计的钟表。根据所的材料来制作自己设计的钟表。然后在进行更精致的装饰。

（3）快乐书吧

玩法：请幼儿在区角内安静的看书，

（4）动物回家

玩法：在小动物的背面写上计算题，房子上写上答案，根据计算题的答案将小动物送回自己的正确的家。如小兔的背面是5+3(=8)就把小兔送入标有8的房子里。

（5）陶吧

让幼儿在陶吧这个区角里制作一些造型，同时让幼儿发挥自己的想象自己创作

2、墙饰

（1）海底世界：将幼儿画画的海底世界的画贴到主题墙上，让幼儿感受海底世界的美妙。

（2）、瓢虫：让幼儿目测徒手撕瓢虫，将瓢虫黏贴到画纸上，并画上瓢虫的花纹、眼睛。最后贴到主题上展示。

（3）动物的分类：将幼儿各种小动物的按类布置到主题墙上，如：鸟类、昆虫类等。

（4）宠物大聚会：将幼儿绘画的自己喜欢的小动物的美术作品布置在主题墙上。

3、资料收集：收集各种动物

四、家园共育 ：

培养他们对动物的热爱之情，从小养成爱护动物、保护动物的生存环境等环保意识。

五、亲子活动 ：制作动物画册

请家长与孩子在平时生活中一起留意收集动物的画报、等，准备一本小册子，并把等按类分好贴上去，制作成动物画册。

幼儿园优秀教案 篇2

活动目标：

1、会用多种方法让大家多开心，学习关心体贴他人。

2、知道愉快的心情有利于身体健康。

3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

4、会用多种方法让他人开心，学会关心体贴他人。

活动准备：

1、布置营造俱乐部的场景（悬挂标志）

2、心情卡、小熊、小猴子头饰，小熊玩偶

3、《幸福拍手歌》《健康歌》音乐

教学过程：

一、《幸福拍手歌》进入活动室

二、了解生气的害处

1、今天老师给每位小朋友准备了一份礼物，它就在小椅子下面，拿出来看一看吧。这是一张心情卡，如果你今天开心，就把笑脸贴在胸前，如果不开心就把哭脸贴在胸前。

2、小朋友有没有不开心的时候？因为什么事不开心？不开心的时候什么样子？请幼儿做出生气的样子。

3、那生气好不好呢？

教师 小结：生气时候的样子不好看，有时候还会吃不下饭，睡不着觉，时间长了身体会得病的。

三、通过小熊的故事，引导幼儿讨论消气的方法，学会如何体贴关心他人。

过渡：在森林王国了，也有一只不开心的小熊，它为什么不开心呢，让我们一起来听听它的故事吧。

（一）受伤的小熊

1、（出示小熊，教师模仿小熊的声音）大家好，我是小熊，再过几天，一年一度的森林音乐会就要开始了，我可是森林音乐家，我一定会得第一的。（边唱边跳）忽然扭伤了脚，他最喜欢的森林音乐会去不成了，它非常不开心。

2、引导幼儿出主意，让小熊快乐起来。鼓励幼儿大胆发言。

3、在森林王国里有一个消气俱乐部能让不开心的小动物开心起来，看，他来了！（消气俱乐部小猴经理出场问好）小猴经理的'话：大家好，我是消气俱乐部的小猴经理，很高兴能为各位朋友 提供帮助，小熊，既然你那么喜欢音乐，就让老师和小朋友为你唱支歌吧。

4、老师弹琴和小朋友一块为小熊唱歌。

5、小熊：谢谢大家，我一定听医生的话，好好在家待着，等过几天好了，再去参加森林音乐会。

（二）肥胖的小熊

1、（就这样，小熊每天吃了睡，睡了吃，有一天睡觉醒来，伸懒腰，打呵欠，照镜子。）

呀，这是谁啊，我怎么成这样了，我这么胖怎么去参加森林音乐会啊。（呜呜哭）

2、小熊又伤心了，你能帮他想想办法吗？引导幼儿想办法。鼓励幼儿积极发言。

3、看，消气俱乐部的小猴经理又来了。（小熊，别难过，跟着小朋友一块去做运动吧）

4、播放《健康歌》叫着小熊一块来跳。

5、小熊：谢谢大家陪我一起跳舞。

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（三）没拿奖牌的小熊

过渡：就这样在大家的帮助下，小熊顺利的参加完了森林音乐会，狮子国王宣布了比赛结果，让我们一起来听一下吧。（狮子国王宣布，小熊没有得奖）

1、小熊：（呜呜）怎么没有我呢？我可是音乐天才。

2、唉，真可惜啊，小熊没有拿到奖牌，它哭的好伤心，我们该怎么帮它呢？鼓励幼儿积极想办法让小熊高兴起来。

3、老师也想告诉小熊，失败并不可怕，只要认真去做一件事情，任何事都会成功的，最后让我们一起为小熊加油吧！

4、小熊：谢谢大家，我会努力的。

四、幼儿亲身去消气俱乐部进行体验，提升经验

1、消气俱乐部让伤心的小熊高兴了起来，让我们一块进去体验一下吧。（教师跟随指导，随机提问）

2、刚才小朋友在里面玩的什么？玩的开心吗？

3、寻问开始上课时心情不好的小朋友，你现在开心了吗？怎么让自己开心的？（翻过心情卡）

教师 小结：每个人都有生气的时候，生气的时候可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，这样就能让自己开心起来，每天开心了，我们的身体才会健康！

五、游戏：拍手游戏，传递快乐

播放《幸福拍手歌》走出教室。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是 小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

幼儿园优秀教案 篇3

幼儿园感冒教案中班，感冒是冬季最常见的一种病症了，很多孩子一不小心就会感冒，所以家长们一定要让孩子知道感冒是怎么回事，怎样预防感冒，感冒了怎么样让自己赶紧好起来。

1、幼儿园感冒教案中班：感冒我不怕

活动目标：

1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。

2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。

3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。

活动重难点：

掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。

活动准备：

PPT课件、动物头饰、预防感冒活动过程：

（一）情景导入，激发幼儿的兴趣老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。

师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？

（1）到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。

（2）到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。

（二）讨论感冒的症状及原因师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？

师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？

老师展示，让幼儿辨认哪些是感冒症状。

（三）学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。

师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示一边讲解预防感冒的方法：

①注意气温变化、适时增减衣服。

②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。

③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

（四）学习预防感冒的儿歌勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。

多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。

天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。

活动延伸：

开展美术活动《感冒预防我知道》。

2、中班健康教案不怕感冒：感冒了

活动目标：

1、了解感冒的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

2、初步了解预防感冒的方法。

3、知道感冒了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

活动准备：

1、小叮当手偶一个。

2、自拍录像小片段。

3、预防感冒方法的(洗手、吃饭、锻炼……)。

4、小叮当音乐。

活动过程：

1、设置情景——引发兴趣,导入活动。

出示小叮当手偶：“今天我给小朋友请来了一位小客人,小朋友看看他是谁?”小叮当：“大家好!我是小叮当,今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏),我怎么了?我不能给大家表演节目了,小朋友再见!”

2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。

问题一、小叮当怎么了?为什么会感冒?

教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

问题二：你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?

教师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧,当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

3、观看录像小片段——渗透情感,懂得不怕打针吃药。

讨论：小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?

教师小结：小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要赶紧去看医生,不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了。

4、结合展开讨论——初步了解预防感冒的方法。

(1)讨论：小朋友想一想,怎么样就不感冒了?

(2)看提升经验,了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……

活动延伸：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身体。

3、社会感冒了教案中班：《感冒了怎么办》

活动目标

1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

2、初步了解一些预防感冒的方法。

3、知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。

教学重点、难点

重点：了解一些预防感冒的方法。

难点：了解感冒的症状。

活动准备

预防感冒方法的（洗手、吃饭、锻炼等等）。

活动过程

一、设置情景，引起幼儿的兴趣。

园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。

二、说一说：感冒的症状及原因。

1、园园怎么了？为什么会感冒？

教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

2、你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？

教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

三、渗透情感，懂得要勇敢，生病不怕打针吃药。

讨论：园园会到哪里看病？她打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？哪个来学学打针的动作是怎样的？

教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

四、结合展开讨论：初步了解预防感冒的方法。

1、讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？

2、看提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……

五、活动延伸：幼儿进行区域活动——宝宝医院。

幼儿园优秀教案 篇4

一、名称：男孩女孩

目标：

1.区别男女、你我

2.练习幼儿口语表达能力，吐字清楚。

材料：

男孩和女孩

过程：

1.教师出示念儿歌。

2.请女孩子站起来，教师指着女孩子的特征念儿歌。

3.请男孩子站起来，教师指着男孩子的特征念儿歌。

4.幼儿一起跟老师念儿歌。

5.男、女孩子互相指认。学用代词：你、我。

建议：

1.活动时教师能够适当地用些道具更好。

2.活动后，教师还可以延伸至美术区域中，让幼儿操作《我是男孩子》《我是女孩子》。

附儿歌：男孩女孩

我是女孩子，

梳着小辫子，

穿着小裙子。

你是男孩子，

带着小帽子，

穿着短裤子。

二、名称：娃娃家游戏

目标：

巩固幼儿说出男女、你我

材料：娃娃家常用品

过程：

1.幼儿按性别的不同，自己确定担任什么角色。

2.扮演爸爸妈妈的角色，在家里做事情（摆弄玩具）。

3.教师观察幼儿游戏，适当地参与其中。

建议：

1.不要刻意地追求幼儿模仿角色真实性程度的高低。

2.提供的材料要丰富，满足幼儿游戏的需要。

托班整合活动设计――男孩女孩

幼儿园优秀教案 篇5

活动目标

1、大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作能力。

2、得到平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。

3、感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

活动过程

（一）、开始部分：

热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。

（二）、游戏部分：

1、协作游戏——运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜！

2、协作游戏——接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分5组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。

3、跳圈比赛——每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜！

4、夹球跑——幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。（如球掉了需捡起夹住继续走）四、结束部分身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。

5、整理活动——让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。

（三）、活动总结

天气较冷，在活动过程中，积极的通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。

教学反思

游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。

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