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有关急救知识的资料

　有关急救知识的资料，生活中总是存在很多风险，很多意外都是不被人提前知道的，当意外发生时，掌握一些急救知识是非有必要的，以下分享我整理的有关急救知识的资料。

有关急救知识的资料1

　 一、急救知识大全

　 1、足踝扭伤急救法

　轻度足踝扭伤，应先冷敷患处，24小时后改用热敷，用绷带缠住足踝，把脚垫高，即可减轻症状。

　 2、触电急救法

　（1）迅速切断电源。

　（2）一时找不到闸门，可用绝缘物挑开电线或砍断电线。

　（3）立即将触电者抬到通风处，解开衣扣、裤带，若呼吸停止，必须做口对口人工呼吸或将其送附近医院急救。

　（4） 可用盐水或凡士林纱布包扎局部烧伤处。

　 3、动脉出血急救法

　（1）小动脉出血，伤口不大，可用消毒棉花敷在伤口上，加压包扎，一般就能止眩。

　（2） 出血不止时，可将伤肢抬高，减慢血流的速度，协助止眩四肢出血严重时，可将止血带扎在伤口的上端，扎前应先垫上毛巾或布片，然后每隔半小时必须放松1次，绑扎时间总共不得超过两小时，以免肢体缺血坏死。作初步处理后，应立即送医院救治。

　 4、儿童抽风急救法

　（1）发现小儿抽风，不宜惊慌失措，乱摇患儿，以致加重病情，不要灌水喂汤，以免吸入气管。应打开窗户，解开患儿上衣让呼吸通畅。

　（2）将筷子用布包裹塞入患儿上下牙之间以免咬破舌头。发高烧引起的抽风，可用毛巾蘸冷水敷于额部。详细记录抽风的时间、症状，立即送医院治疗。

　 5、狗咬伤急救法

　被狗咬伤后，应在伤口上下5厘米处用布带勒紧，用吸奶器将污血吸出，然后用肥皂水冲洗伤口。咬人的狗应加隔离，一旦确诊为携带狂犬病毒，应即处死。

　 二、急救原则

　1、在现实生活中，真正心脏病急症及其他危重急症绝大多数是发生在医院外的环境下，现场急救争分夺秒，在医务人员赶到之前，“第一目击者”肩负着尤为重要的责任。

　 现场急救目的与原则：

　（1）抢救生命，降低死亡率。

　（2）防止病情的继续恶化。

　（3）减轻病痛，减少意外损害，降低伤残率。

　（4）沉着大胆，细心负责，分清轻、重、缓、急，果断实施救治方法。

　（5）先处理危重病人，再处理较轻病人；在同一患者中，先救治生命，再处理局部。

　（6）观察现场环境，确保自己和伤者的安全。

　（7）充分运用现场可供支配的人力、物力来协助急救。

　2、怎样拨打急救电话（120）呼救电话应简单明了，语言必须精炼、准确，讲清重要的，无关的话不要说，以免耽误宝贵的时间。

　 主要内容有以下几点：

　（1）病人姓名、性别、年龄。

　（2）病人目前最危急的状况。如昏倒在地、心前区剧痛、呼吸困难、大出血等，发病的时间、过程，用药情况，过去病史及与本次发病有关的因素。

　（3）病人家庭或发病现场的详细地址、电话以及等候救护车的确切地址,最好选择有明显醒目标志处。

　（4）意外灾害事故、突发事件等造成有成批伤病员时，要说明伤害性质，如中毒、车祸、溺水、触电等，同时要说明受伤人数、候车地点、呼救人的姓名身份。

　 三、急救常识

　 1、海啸时自救

　（1）发生海啸时，航行在海上的'船只不可以回港或靠岸，应该马上驶向深海区，深海区相对于海岸更为安全。

　（2）因为海啸在海港中造成的落差和湍流非常危险，船主应该在海啸到来前把船开到开阔海面。如果没有时间开出海港，所有人都要撤离停泊在海港里的船只。

　（3）海啸登陆时海水往往明显升高或降低，如果看到海面后退速度异常快，立刻撤离到内陆地势较高的地方。

　 2、泥石流时自救

　（1）立刻与泥石流成垂直方向两边的山坡上面爬。跑得越快、爬得越高越好。

　（2）自救互救要领：立刻向河床两岸高处跑。向与泥石流成垂直方向的两边山坡高处爬。来不及奔跑时要就地抱住河岸上的树木。

　（3）一定不要：往泥石流的下游方向逃生。顺着泥石流方向奔跑。

　 3、滑坡时如何自救

　（1）应事先在避灾场所搭建临时住所。

　（2）事先将部分生活用品转移到避灾场所。

　（3）根据实际情况，适当地准备交通工具、通信器材、常备药品及雨具等。

　（4）准备充足的食品和饮用水。

　 4、洪水自救

　（1）受到洪水威胁,如果时间充裕,应按照预定路线,有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及,已经受到洪水包围的情况下,要尽可能利用船只、木排、门板、木床等,做水上转移。

　（2）洪水来得太快,已经来不及转移时,要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙,做暂时避险,等待援救。不要单身游水转移。

　（3）在山区,如果连降大雨,就容易暴发山洪。遇到这种情况,应该注意避免渡河,以防止被山洪冲走,还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

　（4）发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险,不可触摸或接近,防止触电。

　（5）洪水过后,要服用预防流行病的药物,做好卫生防疫工作,避免发生传染病。

有关急救知识的资料2

　地震急救知识

　 一、地震前动物预兆

　1、这首民谣是群众在长期预测地震中的总结，细读一下，对观察地震是有极大好处的。

　震前动物有预兆，群测群防很重要。

　牛羊骡马不进圈，钎不吃食狗乱咬。

　鸭不下水岸上闹，鸡乱上树高声叫。

　冰天雪地蛇出洞，大猫携着小猫跑。

　兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。

　蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。

　家家户户都观察，综合异常作预报。

　2、动物为什么能事前知道地震？因为许多动物的器官对自然灾害特别敏感，它们比人能提前知道灾害的来临。如1975年2月4日海城、营口发生的7、3级地震前一个半月，就有冬眠的蛇出洞；许多鹅惊慌失措，乱叫不进窝，有的还飞起来。震前一两天猪不吃食，用力爬墙、拱门。地震前两天小猎互相乱咬，十几条小猪的尾巴都被咬掉。一只黑母鸡就在2月4日地震时飞上了树。一条雌马甲鱼在埒前20分钟突然翻腾，跃出水面，并发出尖叫声。营口一生产队有6条牛，震前头一天，有4头牛打呆拼角，2头牛拼命用蹄子刨地；鹿场的一群梅花鹿突然乱跑乱窜，有的前腿被挤骨折。

　中国科学院对鸽与地震关系进行了实验观察，发现鸽子的胫骨的腓骨之间骨膜附近，有种椭球状小体，比小米还小，约有百余颗，有神经连着，形如一串葡萄。它们对震动十分敏感，刺激振幅达十分之几微米，就引起神经电发放。生物物理所用100只鸽子实验。将50只鸽子腿上的小颗粒切除，另50只保留不动，在4级地震前，后者惊飞不已，前者安静如常。说明切除腿部颗粒后与中枢神经失去了联系。

　3、植物在地震前有反应吗？有些植物在震前也有异常反应。如1971年12月30日长江地区发生4、75级地震前，一颗包好的黄芽菜，在顶部抽心开花；青菜在叶子上开花，芹菜应在春天开花，提前在12月即开了花；山萸藤也开了花；竹笋在农历九月就开了花。1975年2月4日在营口地震前一年的11月下旬杏树也开了花。

　 二、地震时应携带什么东西

　首先应带水、干粮，急救药品、贵重物品，照明手电，换洗衣服、卫生用品，有婴儿的家庭要带奶粉、尿布以及防潮湿的雨布和雨伞等。这些东西平时或接到地震预报后，立即准备好。经验证明，平时有准备的家庭，能安全度过灾害期。平时家人商定好地震时预防措施，****，携带什么东西都应有详细安排，以备灾时之需。

　 三、地震时应怎么办

　1、立即关闭电源、火源。

　2、住平房者速跳出外到比较宽广的处，住楼房者可躲在桌子下面或有支撑和管道多的室内。

　3、头部最好顶安全帽、塑料盆等，以便保护头部。

　4、不要靠近狭窄的夹道、壕沟，峭壁和岸边等危险地方。

　5、居住在海边的居民要防海啸，防止海水倒流的水灾。

　6、居住近山者，要警惕山崩和泥石流的发生。

　7、跑散时不要过度惊慌，要有序不紊。讲究卫生。

　8、注意余震，但不要听信谣言。

　 四、急救

　1、组织急救。由现场干部、群众、部队等自动组织起来，根据伤者的呼叫和他人提供的情况，先把压在废墟下的伤者刨、挖出来。刨挖进要快、准、稳，以免再受伤。先把伤者头面露出，并清理口鼻内异物，以利呼吸。

　2、重伤者如呼吸、心跳停止，大出血，头部，内脏受伤应优先抢救。

　3、有大批受伤者，必须向急救站、医院、领导机关，通过电话、电报、传真等方式迅速报告。

　4、送医院急救，应采用汽车、火车、飞机，尽快将伤员送到。在途中应有专人照料，详细观察病情，尽快地急救伤员，减少痛苦和死亡。

有关急救知识的资料3

　 关于溺水的急救知识

　 一、自救

　1、落水后要镇静不慌。举手挣扎时，会使人下沉。

　2、应仰卧，头向后，口鼻向上露出水现。

　3、呼气要浅，吸气要深，这样可勉强浮起，等人来救，腿抽筋尽快呼救，并仰泳浮上水面，好转后，应速上岸。

　 二、援救

　1、急救者应游到溺水者后方，用左手从其左臂和上半身中间握对方的右手，或拖住辫水者的头，用仰泳方式将其拖到岸边。急救者防溺水者抱住不放，影响急救。万一被抱住，急救者应松手下沉，先与溺者脱离，然后再救。或向后推溺水者的脸，紧捏其鼻，使其松手，接着再救。

　2、急救不会水时应立即用绳索，竹杆、木板或救生圈，使溺水者握信后拖上岸来。现场无任何救生材料，应即时高声呼叫他人。

　 三、急救措施

　1、保持呼吸道通畅

　立即清除口、鼻内的泥沙，呕吐物等。松解衣领、钮扣、乳罩、内衣，腰带，背带等，但注意保暖，必要时将舌头用手巾、纱布包裹拉出，保持呼吸道通畅。

　2、控水（倒水）

　①急救者一腿跪在地，另一腿屈膝，将溺水者腹部横放在其大腿上，使其头下垂，接着按压其背部，使胃内积水倒出。

　②急救者从后、抱起溺者的腰部，使其背向上，头向下，也能使水倒出来。

　3、人工呼吸与胸外心脏挤压和吸氧

　在运输中也不能停顿，坚持数小时至更长，判定好转或死亡，才能停止。

　4、用手导引人中、涌泉等穴。

　5、有条件时，肌肉注射0、1%肾上腺素1ml，可拉明0、25g必要时可反复使用。

　6、溺水者苏醒后要禁食，用抗生素防感染。

幼儿园教师急救常识

1.急救知识的普及300字

星期天，我怀着好奇的心情参加了小记者团组织的活动——走进县医院120急救中心。

来到二楼的大厅，只见一排排整齐的桌椅，真是令人感到新奇。随后，医师让我们认识了呼吸器、听诊器等急救器，医师讲课很生动。岳善峰医师还让我们做了试验，如：在脖子骨节2/3处进行按压，一共做30次，每10次做一次人工呼吸。最后我们还在救护车上体验了一次，处处都感到很好玩。回到家，我把学到的止血方法和醉酒吐酒知识告诉给爸爸听，他夸我知识有长进，参加小记者团有意义。

我学到了急救知识

2.如何普及医疗急救常识

1.免费向居民发放急救知识应急手册，介绍使用“120”电话的正确求助方法和简易现场抢救知识，帮助市民增强日常应急知识观念。

2.建议每家每户准备一个急救包，包括一些常见的急救用品、药品等

3.深入学校、机关、军营、企业等地方开展群众性急救知识培训，帮助普通老百姓学会自救互救。

4.对于意外事故的高危人群，如建筑业工人、交通司机等，红十字会的工作人员深入一对一的对他们进行专门的培训、教育。

5.向社会征集志愿者来扩大受众群体，从而更加普及急救知识。

3.国外是如何进行急救知识普及教育的

据统计，我国应急救护技能普及率仅有不到1%，而在德国能达到80%，法国40%。国外的急救技能普及率为什么这么高？是如何进行急救知识的普及教育的？

先来看美国。有数据显示，在美国接受过CPR技术，即心肺复苏技术培训的人数超过7000万，接近总人口的四分之一，掌握急救技术成为很多人的一项基本技能。在急救技术的普及方面，美国是怎么做的？

据纽约华尔街多媒体记者介绍，美国急救措施普及教育力度比较大，在美国的很多公共场合，特别是人流较大的地方都会配备自动体外除颤机AED，确保突发的病人可以在第一时间内得到有效救援。美国很多高中和大学里都会有关于急救知识的必备课程。在很多美国的健康课上老师会手把手的教同学，在不同的情况下应该如何急救。比如有人在进餐时被食物噎到，有人晕倒等。不同年龄阶段的人群抢救方法不同。面对需要心脏急救的病人时，对于成年人、儿童或婴儿采取的措施不一样。

老师为了让学生记的更清楚，会带不同的人体模型来上课。在进行所有的场景训练之前，老师首先会教一些理论的知识。例如如何判断一个人是否帮助，当事人是否清醒等。所有的理论知识结束之后，学生会进行考核，只有通过的同学才能够进行下一步学习，而同学会在课程结束之后进行笔试以及模拟场景。通过的同学便可以拿到一张带有美国红十字会标识的小卡片，上面会有他们的名字。证明在遇到紧急情况时，学生可以对当事人进行抢救。在美国差不多有50%的人，都有接受过这样紧急抢救的课本。在面对突 *** 况时，往往旁边的路人就能够把握住最佳的抢救时机。

再来看德国。德国是世界上应急管理体系高度发达的国家之一，除了专业医疗系统拥有完善而高效的急救体系，志愿者是应急救援的主力军，是专业救援队伍的庞大后盾。“急救从娃娃抓起”的教育理念深入人心。

而在急救知识同样从娃娃抓起的澳大利亚，约有40%的人口具有基础的急救知识，25%的家庭有常备急救箱。据澳大利亚华人胡方介绍，澳大利亚法律强制规定一部分群体中至少要有一人具备急救知识。根据澳大利亚职业与安全法的规定，一般一个超过25人的公司必须至少一人以上进行过专业的急救培训和拥有急救证书。一些特殊的行业，比如教育行业、社工类或其他服务类行业，对于员工有硬性急救证、持证上岗的要求。急救证书通常需要进行正规的为期一至两天的培训才能获得，培训主要以实际操作的演练和考核为主，这种证书的获得后并不是终身有效，更不是走过场，需要定期重新学习来更新自己的证书。按照规定，急救证书需要每三年更新一次，而心肺复苏证书需要每两年更新并且重新学习一次。

再来看日本。在日本，急救通常要求专业的人员来操作。《全球华语广播网》日本观察员黄学清表示，311大地震之后，日本也开始重视呼吁民众学会自救。近年来，日本的急救医疗存在着严重的人员不足的现象，日本 *** 非常提倡自救、共救和公救的理念。特别是在大地震以后， *** 制作了一些急救措施的网络视频讲座，其中介绍了人工呼吸法，正确使用心脏除颤器的方法，正确拨打急救电话的方法等，目的是让更多人掌握自救的方法。民众还可以通过参加全国各地的消防总署举办的急救实际操作讲座等多种途径掌握急救技术，民间组织和媒体不断做着普及急救知识的工作。比如每年一进入夏季各大媒体，尤其是电视媒体会经常以各种形式宣传防暑降温的知识，讲解一些中暑的急救方法等。此外，各个街道、公寓、企业、学校等每年都会组织消防演习，活动中会教授人们自救和救助他人的基本方法。

4.国外是如何进行急救知识普及教育的

据统计，我国应急救护技能普及率仅有不到1%，而在德国能达到80%，法国40%。

国外的急救技能普及率为什么这么高？是如何进行急救知识的普及教育的？ 先来看美国。有数据显示，在美国接受过CPR技术，即心肺复苏技术培训的人数超过7000万，接近总人口的四分之一，掌握急救技术成为很多人的一项基本技能。

在急救技术的普及方面，美国是怎么做的？ 据纽约华尔街多媒体记者介绍，美国急救措施普及教育力度比较大，在美国的很多公共场合，特别是人流较大的地方都会配备自动体外除颤机AED，确保突发的病人可以在第一时间内得到有效救援。美国很多高中和大学里都会有关于急救知识的必备课程。

在很多美国的健康课上老师会手把手的教同学，在不同的情况下应该如何急救。比如有人在进餐时被食物噎到，有人晕倒等。

不同年龄阶段的人群抢救方法不同。面对需要心脏急救的病人时，对于成年人、儿童或婴儿采取的措施不一样。

老师为了让学生记的更清楚，会带不同的人体模型来上课。在进行所有的场景训练之前，老师首先会教一些理论的知识。

例如如何判断一个人是否帮助，当事人是否清醒等。所有的理论知识结束之后，学生会进行考核，只有通过的同学才能够进行下一步学习，而同学会在课程结束之后进行笔试以及模拟场景。

通过的同学便可以拿到一张带有美国红十字会标识的小卡片，上面会有他们的名字。证明在遇到紧急情况时，学生可以对当事人进行抢救。

在美国差不多有50%的人，都有接受过这样紧急抢救的课本。在面对突 *** 况时，往往旁边的路人就能够把握住最佳的抢救时机。

再来看德国。德国是世界上应急管理体系高度发达的国家之一，除了专业医疗系统拥有完善而高效的急救体系，志愿者是应急救援的主力军，是专业救援队伍的庞大后盾。

“急救从娃娃抓起”的教育理念深入人心。 而在急救知识同样从娃娃抓起的澳大利亚，约有40%的人口具有基础的急救知识，25%的家庭有常备急救箱。

据澳大利亚华人胡方介绍，澳大利亚法律强制规定一部分群体中至少要有一人具备急救知识。根据澳大利亚职业与安全法的规定，一般一个超过25人的公司必须至少一人以上进行过专业的急救培训和拥有急救证书。

一些特殊的行业，比如教育行业、社工类或其他服务类行业，对于员工有硬性急救证、持证上岗的要求。急救证书通常需要进行正规的为期一至两天的培训才能获得，培训主要以实际操作的演练和考核为主，这种证书的获得后并不是终身有效，更不是走过场，需要定期重新学习来更新自己的证书。

按照规定，急救证书需要每三年更新一次，而心肺复苏证书需要每两年更新并且重新学习一次。再来看日本。

在日本，急救通常要求专业的人员来操作。《全球华语广播网》日本观察员黄学清表示，311大地震之后，日本也开始重视呼吁民众学会自救。

近年来，日本的急救医疗存在着严重的人员不足的现象，日本 *** 非常提倡自救、共救和公救的理念。特别是在大地震以后， *** 制作了一些急救措施的网络视频讲座，其中介绍了人工呼吸法，正确使用心脏除颤器的方法，正确拨打急救电话的方法等，目的是让更多人掌握自救的方法。

民众还可以通过参加全国各地的消防总署举办的急救实际操作讲座等多种途径掌握急救技术，民间组织和媒体不断做着普及急救知识的工作。比如每年一进入夏季各大媒体，尤其是电视媒体会经常以各种形式宣传防暑降温的知识，讲解一些中暑的急救方法等。

此外，各个街道、公寓、企业、学校等每年都会组织消防演习，活动中会教授人们自救和救助他人的基本方法。

1.幼儿教师必须知道的急救知识有哪些

一、烧伤应为烧伤的儿童做以下工作：1、儿童烧伤时有衣物附着在患处，要剥去附着物。

如衣物贴在儿童的皮肤上，千万不能强行撕下。2、用冷水冲洗冷却患处15分钟左右或用冰块敷患处。

3、不要用任何药膏或药水去涂患处，只能用无菌纱布覆盖所有的患处，避免感染。4、将儿童的烧伤部位抬高，使患处的血流减少。

5、如果伤较严重，就要将儿童平躺在床上，并抬高儿童的下肢，让儿童的头部倾向一侧，以保证血流向往内的重要器官，防止儿童休克二、碰伤应为碰伤的儿童做以下工作：1、儿童受到的碰击不是很严重，患处没有出现肿胀或活动困难等症状，可以在皮肤的淤血斑处进行一小时左右的冷敷。2、如果伤口出血，要用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以上。

如果伤口不大，在止血后，用冷开水洗干净患处，用创可贴盖住患处。3、如果伤口较大，或碰击物可能带有破伤风杆菌，应当马上带儿童去医院对伤口进行处理，必要时要注射破伤风抗毒素，以防止破伤风的发生。

4、如果症状较重，患处出现肿胀或活动困难，或碰伤的部位是头部或胸部，尤其是出现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡**的液体或血流出时，必须立即将儿童送去医院救治。三、扭伤应为扭伤的儿童做以下工作：1、将扭伤的儿童平躺在床上.抬高患处，进行冷敷，以减轻患处的肿胀。

2、在患处垫上棉花，再用绷带将患处并节捆绑起来、注意不要使绷带相得太紧，不利于血液循环。3、不要触动受伤的关节。

如果儿童的患处有畸形或剧烈的疼痛，说明儿童病情不只限于扭伤，可能发生了骨折，这样应马上送医院治疗。四、烫伤家长应为烫伤的儿童做以下工作：1、应立即用冷水冲洗15分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步损伤，减少疼痛。

2、如果起泡，小泡可以不做任何处理。对黄豆大小的水泡，如果创面也比较浅，可以用消毒剪刀剪开水泡，用消毒棉球或纱布蘸干。

为避免感染，最好还是到医院做进一步治疗。3、由于小孩皮肤特别娇嫩，耐受力较差，烫伤后往往比较严重，更容易发生感染引起合并症。

因此，最好不要自行用药，应尽快到医院就诊。错误处理：1、用麻油、酱油涂抹伤口。

2、用牙膏涂抹伤口。3、在没有医生的指导下，涂抹药膏。

五、切割伤家长应为切割伤的儿童做以下工作：1、伤口不深，只是划破皮肤少量出血，只需用清水（或淡盐水）和肥皂清洗好患处，消毒后用创可贴或消毒纱布敷盖患处就可以了，这样可防止伤口感染。在清洗伤口时要确保将所有的赃物从伤口处洗出。

2、不要将棉花或其他绒毛状的物质敷盖在伤口处，因为它们会粘在伤日上面阻碍伤口愈合；3、在包扎伤口时要保证伤口有较好的透气性，不能包扎得太紧。4、每天都要换一次敷料，夜间可以让患处暴露在空气中，有利于伤口的愈合。

5、伤口严重时，赶快送儿童到医院请医生处理。六、中暑儿童中暑时，体温增高可达40℃以上，皮肤干燥、面色潮红、无汗、头晕、口渴、恶心、呕吐、烦躁，精神恍格。

有的因出汗过多而丢失大量盐分引起肌肉酸痛甚至痉挛，严重的可有抽风、昏迷、血压下降、皮肤出血等。家长应为中暑的儿童做以下工作：1、儿童中暑时，家长可用冷水、冰块或酒精擦体，或用低于体温3—5℃的温水洗澡。

或在患儿腋下、腹股沟放冰袋，给儿童进冷饮，争取使体温降至38℃以下。2、设法降低室温。

3、多让儿童喝水。可给儿童服用藿香正气胶囊等去暑药。

4、重症者赶快送医院治疗。七、昆虫进入耳道昆虫等生物性异物，多在儿童睡眼时进人外耳道。

昆虫类异物因爬行骚动而使儿童产生难忍的疼痛和不知，儿童表现为哭闹、烦燥不安，偶尔可引起眩晕及耳鸣，严重者可致鼓动膜损伤，影响听力。家长应为昆虫进入耳道的儿童做以下工作：1、可用酒精或油类液体滴入外耳道内，将进入的昆虫淹死，再固定儿童善用耳镊将其取出，然后用棉签擦净耳道即可。

2、用此方法难以取出昆虫时，应立即送医院处理。八、眼内有异物家长应为眼内有异物的儿童做以下工作：1、仔细观察异物是否植入眼内。

2、如果异物没有植入儿童的眼睛，妈妈可以翻开儿童的眼脸，让儿童向下看，用消过毒的棉签轻轻地将异物拨去。3、如异物植入眼内，千万不要去动它，用一块消毒的纱布垫盖在儿童受伤的眼睛上，并用纱布或布条加以固定，并立即就医。

九、鼻内有异物儿童鼻内有异物，如不及时取出，可能会导致儿童的呼吸发生困难，甚至窒息。家长应为鼻内有异物的儿童做以下工作：1、动物性异物进入时，可能1%地卡因将其麻醉后再用鼻钳取出。

2、较大异物进人时，应立即送入医院急救。十、休克休克是一种很危险的症状，如果患者未能得到及时的救治，可以致命。

家长应为休克的儿童做以下工作：1、必须尽快设法与医院取得联系，或请医生来急救。2、让儿童平躺着.除头部外伤者外，要注意让他取头低脚高位，以增加脑部有足够的血液供应，否则一旦脑部缺氧3—4分钟，就会对脑部造成永久性的损伤。

3、注意保证儿童的呼吸道畅通。千万不要给儿童热敷，因为会使血液迅速从体内的器官中流出，造成危险。

4、随时检查儿童的脉搏，密切注意儿童病情的变化。

2.教师急救知识有哪些

如果能培训一些急救知识当然不错，我根据学生的情况给你总结一些吧。

1、CPR （心肺复苏术） 知道小儿心肺复苏的一些手法和知识，用于学生心跳和呼吸突然停掉，这种情况非常少见，但却是必备的知识。

2、骨折的搬运知识 学生在操练或奔跑过程中摔跤或坠地时如果有骨折，应该怎么处理，如果要搬动，应该怎么做。如果有腰椎骨折的话，怎么处理。

3、海式手法 用于学生噎着时的急救处理，生活中小儿噎食的也可以使用，这个手法有实用意义，

4、抽搐或昏迷学生的处理 普通人能做的就是将异物取出，将头偏一侧。必要时行CPR。常用于学生抽筋、癫痫发作的时候急救处理。

5、中暑溺水的处理

6、熟悉最近的派出所电话和最近的医院急诊科的电话，会正确拨打120.

我来说明下这点的重要性，对于普通人员来说，最重要的也许不是学会急救，恰恰是学会如何有效率地使用这些****。因为当学生出现情况的时候，学过急救理论并不能保证教师就可以施行急救或懂得正确的急救，如何尽快联系专业人事到场是最重要的。

若有突发事件拨打派出所电话，能有利于保障学生和老师的人身安全。

以上为我所能提供的回答。

3.幼儿急救护理知识

你要“尽可能详细”的幼儿护理知识，在这儿不好回答，而且就算我将所有文字打进去，看起来了也比较费时和不好理解，以下提供两个途径： 一是到你所在市的“医学继续教育中心”（或相关机构）咨询，这方面的有专门的学习班，也有经验的老师不但讲理论也进行实践操作，还有可以有学分；----这种方法是最好的。

第二方法，如果你当地无以上机构，你可以到“好医生”网进行课程搜索，找到你要的课程（或类似课程），这里的授课也是国内比较有名的专家写的PPT讲课稿，有时还会有讲课录像，图文并茂，容易理解， ----这些途径要比我写一大堆文字材料要好得多。你可以试一下，还有很多的方法，包括你所在地区市一级医院生年也有相关的培训，你可以咨询后参加他们的“院内培训”，这些都很好的方法。

祝你成功 。

4.幼儿教师如果遇到紧急情况生活老师应该怎样配合

除对幼儿进行安全教育和采取有效的安全措施外.还应掌握常用急救技术，以便对意外伤害进行快速而正确的处理。

幼儿园常见安全问题 一、幼儿园常见安全问题及处理方法 幼儿意外伤害是指突发事件、意外事故对儿童健康和生命造成的损害，包括物理、化学、生物等因素。由于幼儿的生理和心理特点，容易发生意外事故，这就需要 家长和幼儿园老师必须具备一些急救知识和技巧，在日常生活中，遇到幼儿烫伤、骨折等意外伤害就能及时进行救护，以挽救生命、防止残疾、减少痛苦。

（一）小外伤 1.切割伤 常见切割伤：幼儿玩耍小刀、剪刀等锋利物品造成的皮肤断裂、出血。 案例：某幼儿拿着水果刀玩耍，不小心在手指上划了一道口子，伤口处开始渗出血珠。

急救方法： （1）对于较小、较浅的切割伤可采用直接压迫止血法；也可以先清洁伤口周围，用冷开水冲洗伤口处.特别是将异物冲洗干净，再用双氧水由里向外消毒，然后涂搽红药水或紫药水。 （2）伤口较大，出血较多，必须先止血，将伤处抬高，立即送医院，请医生处理。

2.刺伤 常见刺伤：常见于玻璃、竹刺、铁钉、木屑等锐利物刺入皮肤，伤口深而狭窄，容易感染。 案例：某幼儿在自由活动后告诉老师手指疼痛，老师检查发现，该幼儿食指尖有竹刺刺入，伤处周围皮肤又红又肿，按压疼痛。

急救方法： （1）用生理盐水或冷开水清洗伤口。 （2）检查伤口是否留有异物，如果有，用消毒针顺着刺的方向将其拔除。

（3）确认伤口无异物后，用碘酒或酒精涂搽伤口周围，伤口涂红药水。 3.扭伤 常见扭伤：多发生在幼儿运动、游戏等活动中，多为关节处软组织受伤，伤处肿痛，运动不灵活，颜色发青。

案例：某幼儿穿上了妈妈给她买的新皮靴，鞋跟和鞋帮都较高，该幼儿在奔跑中不小心把脚扭了，孩子感到剧烈疼痛，脚的活动不方便，老师发现幼儿的脚踝又肿又青。 急救方法： （1）检查是否骨折。

（2）如果没有骨折，立即对伤处冷敷，使血管收缩止血，并达到止痛的目的。 （3）一天之后，对伤处热敷，改善血液循环，减轻肿胀。

预防： （1）定期检查和维修幼儿园的滑梯、攀登架等游乐设施。（2）幼儿在户外游戏、活动时，注意观察、提醒幼儿。

（3）遇到不安全的情况及时给予幼儿适当的指导、帮助。 （4）教育幼儿不打架、不拥挤，遵守活动规则，培养团结友爱的精神和守秩序的习惯。

（二）骨折 1.常见骨折 因 外伤破坏了骨的完整性，称为骨折。分为闭合性和开放性两种。

闭合性骨折，骨折处皮肤不破裂，与外界不相通；开放性骨折，骨折处皮肤破裂，与外界相通。幼儿 常发生以下几种情况的骨折：重物打击，可能导致骨折；手被弹簧门挤压，可能导致骨折；伸手玩弄电扇，可能因扭转而发生骨折；车挤压、跌倒等。

也都可能造成 骨折。 2.骨折的症状 （1）剧烈疼痛，特别是活动伤肢或按压骨折的部位时。

疼痛更明显： （2）骨折的肢体失去正常功能，如：下肢骨折不能走路，上臂骨折不能抬高： （3）骨折的部位出现变形。 小 儿骨骼的成分和成人相比较，有机物相对比无机物多，所以小儿的骨骼韧性强、硬度小。

容易发生变形，一旦发生骨折，还可能出现折而不断的现象，称为“青枝骨 折”，伤肢还可以做动作，因此，小儿骨折容易被忽略，如不及时送医院治疗，伤肢将出现畸形，影响肢体的正常功能。所以，小儿一旦发生肢体伤害，应及时送医 院检查是否发生了骨折。

3.急救方法 （1）在未急救包扎前，不轻易移动伤者。如果轻易移动，可能引起骨折移位，严重的还可能引起休克和血管、神经损伤，甚至由闭合性骨折变为开放性骨折，加重伤势。

（2）止血。幼儿发生骨折后，观察幼儿全身状况，如果是开放性骨折并伴有大出血，先要在伤口处覆盖敷料，包扎止血。

再处理骨折。 （3）处理骨折的基本方法是：使断骨不再刺伤周围组织，限制受伤肢体的活动，使骨折不再加重，这种急救方法叫“固定”。

①四肢骨折：幼儿四肢骨折后，观察骨折处是否有皮肤破损及断骨暴露，如果有断骨暴露在外，不要强行还纳回去。可盖上干净纱布，简单固定，迅速送医院进一步治疗； 如 果骨折处没有上述情况，应立即用夹板固定。

夹板一般选用薄木板，在紧急情况下也可用木棒、硬纸板、竹片等代替，甚至还可将伤肢固定于健肢。固定时，给伤肢 垫上棉花或布，夹板的长度应超过伤处的上下两个关节，用绷带把伤肢的上下两个关节都固定住，露出幼儿手指或脚趾。

以便观察肢体的血液循环，松紧以手指和脚 趾尖不出现苍白、发凉、青紫为度； ②颈椎骨折：将患儿平放，头部垫高。为避免震动，可在头部两侧放上沙袋或硬枕头，使头部固定。

③肋骨骨折：判断断骨是否伤及肺部，如果断骨刺伤肺，患儿呼吸困难，应尽快送医院急救。反之，可让患儿深呼吸，用宽布带缠绕胸部断肋处，减少胸廓运动： ④ 腰椎骨折：处理这种骨折，稍有不慎，即可产生严重后果。

患儿发生腰椎骨折以后，应严禁腰部有活动，否则会加重脊髓的损伤。不能让患儿走动、弯腰，救护者也 不能搀扶、抱持患儿。

不可用软担架抬患儿，可用木板、门板等作为搬运工具，多个救护者动作一致地将患儿抬到硬担架上，让患儿俯卧，用宽布将身体。

5.幼儿急救护理知识

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