昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
——孟郊《登科后》
“你们拿张白纸，将自己心仪的学校以及分数线写下来，别忘了附上座右铭”。老师说罢，我们的目光才硬生生从书卷上撕下来瞧着他，接着便是簌簌落笔声，如蚕食桑叶，如同欧阳修笔下所言：
紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
不过此时我们并不在高考考场上。
那时的我目光里究竟是怎样的呢？是被高三的窒息氛围所逼发出来的呆滞，还是怀着未成年人希冀未来的热情？
到底还是记不住了。高三种种，全都忘了，记忆里只剩孟郊这首诗了。
因为纸上黑字所写正是孟郊的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。那时的我，究竟为何在浩如烟海的文章中择选出这两句诗，我也忘了。现在在分析孟郊的同时我也想找找当时的我。
孟郊写此诗时，早已是四十六岁的高龄了。四十六对当时的人来说，的确称得上高龄，不过对于科举场上，他依旧称得上年少，为何？当时有一句话广为流传，乃为“三十老明经，五十少进士”，明经科简单，有一好脑子足矣。将满室书卷填充于脑内，便可斗志昂扬走进科场。
正如王国维先生所言的学问三大境界：
“‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此境界也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境界也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境界也。”
进士科便是明经科的又一阶段，考进士科得会做文章。需将所学诗书一一融汇于胸中，串通古今，有所见解，典故策论信手拈来，以天边云彩为线，在素锦上添花，而不可掉袋子般卖弄学问。这是进士科对举子内在的要求，哪怕他们“粗缯大布裹生涯”，也得“腹有诗书气自华”。
朝廷自然也有他们的要求，他们大刀阔斧地乱七八糟一通限制。韵脚几言是否标准？韵味是否推陈出新？这也罢了。唐朝录取名额还特别少，说之凤毛麟角也不足为过，故此五十岁考上进士真的不算年老，甚至在唐朝考上进士的都可称得上人中之龙。
所以孟郊说他“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”属实没有夸张，正是在实写他此时的心态。四十六岁的老头子得知自己高中后，意气风发状宛若青葱少年。马蹄轻快，踏遍天街，恣意奔腾，便纵身朝着远处骑去，萧萧班马嘶鸣，响彻于长安古道。弱柳青槐轻抚他的衣角，速度迅捷，直叫人眼花缭乱。待他归来，马蹄处一定着有花香。
那时的孟郊比写“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”的白居易还要风流潇洒，这点意气划破岁月笼罩于我的身上，估计这便是我为何会选择《登科后》的原因吧。虽然我们放榜之日不是杏雨梨云之季，却依旧想借这一诗来讨一彩头，许是想以此来冲淡那时的惨淡光阴吧。
后又不知在语文哪堂课上老师给我们分享了一首词，具体是鼓励还是让我们赏析我也是记不得了。毕业后便再不曾见过此词，许是近来又要接近高考，便不知从哪里瞥见了它一眼，蒙蔽在暗阁中四年的骊珠又一次在我眼前闪烁。因为真的写得很好。
便是辛弃疾的《鹧鸪天·送廓之秋试》：
白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。
禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。
鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。
明年此日青云去，却笑人间举子忙。
我拨开骊珠外壁裹挟的灰尘，在灰暗的阁楼中寻觅到了曾经的自己。原来老师才不是让我们赏析这首词，她是在鼓励我们，就像当初老辛在微凉的秋风中鼓励着自己的学生范廓之一样。
“禹门已准桃花浪”便是我们常言的鲤鱼跃龙门之意，老辛的眼眸虽在望着自家学生，其心思早已隔着迢迢山水来到了放榜之日，届时廓之春风得意，一举成名。
而“鹏北海”更好解，一眼就能识别其由来，那是一只从《逍遥游》中飞来的大鹏，通过庄子的诉说让我们了解到它能“水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”，也是一只穿梭于千年停留在李白笔下的大鹏，“假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水”。鹏程万里，殷切希望，隔着纸张又一次来到我们面前。
“月殿先收桂子香”却是与一人有关，他便是西晋郤诜。由《晋书》记载，“武帝于东堂会送，问诜曰：‘卿自以为何如？’诜对曰：‘臣举贤良对策，为天下，犹桂林之一枝，昆山之片玉。’”后人便以郤诜丹桂、郤诜高第来代指科举高中。如此老辛真的是对范廓之抱有很大希望，恨不得将天下至好之语悉数诉与学生廓之听，还未抵达科场，瞻宫折桂，金榜题名，畅想就已令人恍恍如梦中了。
而“明年此日青云去，却笑人间举子忙”，我倒没有太多感悟，毕竟我能回忆的高中只有这些了，我庆幸于曾经在泥淖中挣扎的我早已站起，却遗憾于我不再年少，我回忆着当时过往，我珍惜于现在的路程。至此才明白，原来高考不能决定一切，但我相信那段艰难光阴的背后总会有难以忘怀的种种。
舟楫在一望无际的大海上浮浮沉沉，如今也终见灯塔，我便祝各位举子“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
-作者-
盈昃，一个爱诗词、爱江南的人。幻想是“且放白鹿青崖间”，愿望是“一生好入名山游”。
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