极目新闻记者 郭会桥 张渊
通讯员张登卿
“教师这一职业是做善事，要凭良心工作。凡是走进我班的学生，我就要对他们全权负责，让其健康成长，长大成为对社会有用的人！”这简单朴素的话语道出了十堰市郧阳区茶店镇九年一贯制学校汪观林老师的行为动力和价值追求。
汪观林老师和学生在一起
在教育这片沃土上，他凭良心工作，30年如一日，辛勤耕耘，洒下了许多智慧的汗水，送走了一批批品学兼优的学生。正是良心的驱使，他踏实工作，以出色的成绩多次赢得区、镇级“优秀教师”称号。在同事眼里，他成为名师骨干；在学生心里，他成为严父和导师。
记者请他介绍经验时，他谦虚地笑着说：“没什么经验，只不过是专注做一件事，一心倾注于学生罢了”。
他用心经营所带的班级
每学年初，汪观林老师都要竞聘当班主任，学校年年也都聘任他当班主任。他说：“当教师我要争当班主任，这样可以更多地尽自己责任，将更多的心思倾注于学生！”不管接手什么样学生的班级，他都不埋怨。他说，学生入校就是要接受教育，在老师正确引导下学会学习，学会做人。
汪观林每接手一个班级，就专心经营建设好这个班级，着力构建一个积极向上、富有竞争力的班集体。他让学生自己管好自己，让学生成为学生的榜样。在班上建立“优——中——后”3个管理梯队，在班里挑选出品学兼优的学生担任小组长，组长挑选2名中等生、1到2名困境生组成自己的团队。各小组商议制订本组发展计划、学习目标和帮扶方案，设定竞争组，每人树立竞争对手。班级教师负责对组长的监管与指导。组长负责本小组成员的学习辅导和各方面管理，发现组员有点滴进步就给予肯定和鼓励。以此激起学生学习的主动性与创造性。组长之间既是竞争关系，又是团结协作的伙伴。在这种管理模式下，汪观林所带班级涌现出了市、区级等一批批品学兼优的学生，带动班集体在追梦的路上昂扬行进。“优秀班级是用心经营出来的，而不是自上而下地强硬管理！”汪老师说。
年秋季学期，小飞同学没有良好的学习习惯和方法，在组长吴琼帮助下，学习有了很大的长进。有人问吴琼帮助别人耽误不耽误自己学习，吴琼笑着说：“帮助同学解题加深了我对题目的思考，锻炼了我的表达能力，看到小组成员进步，也很有成就感！”
他用心探究适合学生的方法
“作为一名教师，必须与时俱进，不然会被时代抛弃。”汪老师不断刻苦钻研业务，认真研究新课程标准、教材教法，研究中考方向，注重多方位培养学生的能力和学习习惯。对学生因材施教，向四十五分钟课堂要质量，让学生做学习的主人，自己做学生的点拨者。他认为，适合学生学习、能够激发学生学习兴趣的方法就是好方法。他课前认真钻研教材，细心研究学生，预设各种方法以适应不同层次学生的需要。这些方法能直观地尽量让学生一学就会。
年上半年，受疫情影响，学生在家上网课，为了让学生有在校上课的亲切感，更好地投入学习，他每天坚持到学校用教室中的电子白板直播上网课。秋季，学生升入九年级后，他把更多精力倾注到学生身上，每周利用休息时间为学生精心准备对应中考习题，周日学生到校后为学生讲解，让学生对知识从感知、理解到掌握运用。年中考，他所任教的九年级数学学科取得了全区名的好成绩，所带的班上市重点高中人数在全校同级班中遥遥领先。
及时与学生交流
他用心温暖每个脆弱的心灵
“办温暖教育，育阳光学生”这是汪观林老师坚持的教育理念。除了教学外，一有时间，汪老师便找班上的学生交流谈心，一有机会便到学生家里家访。把对学生的爱通过不同的方式释放在教育行为中，融入学生心里，温暖每一个脆弱的心灵。他常说：人的思想很重要，思想单纯，思维活跃，干什么事都积极、都有办法，啥事情都好做，都容易成功。他非常注重做学生的思想工作，注意察言观色，注意倾听，注意了解学生心理动向，及时与学生交流，帮助消除学生心结，培养学生健康向上的志趣，让他们放下包袱专心学习。学生胡谋（化名）对上学有恐惧感，不按时上学。
汪观林老师了解后，积极和家长商讨，学生到校后他积极开导，消除焦虑情绪。在学生不能按时到校时，他通过电话及时与学生取得联系，鼓励这名学生勇敢面对困难。通过一段时间的努力，这名学生能够按时到校，重树学习的信心，认真学习，第二年中考顺利考上了高中。
谈到以后的工作，汪老师信心满满地说：“工作没有最好，只有更好！我只专注于我热爱的事业，专心做好立德树人工作！”
（来源：极目新闻）
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