什么是知识?(什么叫做知识图谱)

知识是事实的语言文字表现形式,

知识是事实的现象和规律的语言文字化,

知识是人类经历事实之后形成经验,

为了沟通和传承进行概念、定义、逻辑的语言文字化。

知识就是事实的语言文字标签,

知识不是事实本身。

知识只是以语言文字的方式记录在人的左脑里,

未来某一时刻接触或触及到和知识相一致的场景或情景的当下,

形成感同身受的体验而转化为认知,

认知记录在人的右脑。

知识的存在形式都是语言文字化的抽象符号。

认知的存在形式都是具体形象化的情景体验。

从知识转化为认知的过程就是人们常说的理解,

从知识转化认知的效率就是人们常说的理解力。

知识只是用于解释事实,

认知才是用于指挥行为。

人的认知形成之后,

基于相同场景的匹配激发形成念头,

念头驱动行为,

行为形成成果。

行为是形成成果的必须条件。

知识是通过读书或听课的学习方法形成知识记忆,

认知是通过实景或虚景的体验方法形成认知记忆。

知识只能死记硬背,将来一定遗忘。

认知一次形成理解必将终身不忘。

知识就是记忆,

认知才是能力。

知识就是别人的,

认知才是自己的。

从教育这个维度来看,

目前的教育方向是帮助学子形成知识体系。

教育的本质应该是让受教育者形成能力。

知识形成能力必需有可体验的场景和情景,

目前的教育模式如果要提效并超越西方教育,

可以从知识点匹配场景和情景这个维度下手,

让学生可以在学到知识点的当下基于体验直接形成认知。

这种教学方式的改革有以下几个好处:

1、方便学生快速理解。

2、学会终身不忘。

3、直接形成能力。

4、唤醒学生学习兴趣。

5、让学生的右脑和左脑同时发育。

6、养成尊重事实的好习惯

7、不会形成知识负累的困境。

8、降低教师的劳动强度

9、自动形成良好学风。

特别提醒:

一、本头条号是知识力的官方信息发布平台,

知识力只分享脑科学领域的理论知识和具体方法,

主要集中在:悟性提升、理解力提高、学习力倍增上。

二、文章内容基于两个方向撰写,

一个是脑科技的理论概念和理论逻辑,

一个是网友的留言评论涉及到的新角度或答疑。

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