网上有关“适合小学六年级阅读的课外书有哪些？”话题很是火热，小编也是针对适合小学六年级阅读的课外书有哪些？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

1、《三国演义》罗贯中著

《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》），作者是元末明初的著名小说家罗贯中。《三国志通俗演义》成书后有嘉靖壬午本等多个版本传于世，到了明末清初，毛宗岗对《三国演义》整顿回目、修正文辞、改换诗文。

《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。

全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的历史舞台上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。

2、《城南旧事》林海音著

《城南旧事》是林海音以其7岁到13岁的生活为背景创作的。在台湾被日本帝国主义侵占期间，林海音一家不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，小英子即在北京长大。

看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于作者心头。夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年一去不还。

作者因想念童年住在北京城南时的那些景色和人物，于是把它们写了下来，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。这是林海音写这本小说的初衷。

3、《漂亮老师和坏小子》杨红樱著

《漂亮老师和坏小子》是2010年作家出版社出版的图书，作者是杨红樱。该书讲述了师范大学中文系毕业的女大学生-------米兰，一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。

4、《鲁滨逊漂流记》［英］丹尼尔·笛福著

该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索（Robinson Crusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。

一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。

这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年9月，一名叫亚历山大·塞尔柯克的苏格兰水手与船长发生争吵，被船长遗弃在大西洋中，在荒岛上生活4年4个月之后，被伍兹·罗杰斯船长所救。

笛福便以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，并充分运用自己丰富的想象力进行文学加工，使“鲁宾逊”不仅成为当时中小资产阶级心目中的英雄人物，而且成为西方文学中第一个理想化的新兴资产者。该小说发表多年后，被译成多种文字广为流传于世界各地，并被多次改编为**和电视剧。

5、《汤姆·索亚历险记》［美］马克·吐温著

《汤姆·索亚历险记》（The Adventures of Tom Sawyer）是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。

小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。

小说的时代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。

小学六年级到初三的学生适合读哪些课外阅读呢？

对于小学生来说，加入一些课外书的阅读，对大家阅读习惯的养成是非常有帮助的，下面我为大家总结一下，仅供大家参考。

小学六年级适合读的名著

《老人与海》《鲁滨孙漂流记》《童年》《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《百万英镑》这些都是比较有意义的书。而且部分还是中考必考的，现在先读也可以打下基础。《雾都孤儿》《列那狐的故事》《汤姆叔叔的小屋》《简爱》《王子复仇记》《爱丽丝漫游奇境记》《汤姆索亚历险记》《普希金童话》《尼尔斯骑鹅旅行记》《少年维特之烦恼》《绿野仙踪》等等.

适合小学六年级读的课外书

其实可以看的很多课外书，名著，著作，只要不是古文什么很难的，小学生的阅读能力都可以达到的，这些都多多益善。

四大名著，《假如给我三天光明》《呼啸山庄》《悲惨世界》《巴黎圣母院》《雾都孤儿》《爱的教育》《少年维克之烦恼》《上下五千年》《汤姆叔叔的小屋》《母亲》《十五少年飘流记》《海底两万里》《爱的教育》《钢铁是怎样炼成的》《海伦凯勒传》《雷锋日记》《简爱》《日光溪畔的雷碧嘉》《战争与和平》《苦儿流浪记》《王子与贫儿》《孤女努力记》《徐霞客游记》《牛虻》《十万个为什么》《皮皮鲁》《鲁西西》《秘密花园》。

小学六年级选择什么样的课外书

1、《中国古代寓言故事》——邶笪钟·北京人民文学出版社

2、《中外神话传说》——田新利·北京人民文学出版社

3、《十万个为什么》——卢嘉锡·少年儿童出版社

4、《与鸟儿一起飞翔》——郑作新·湖南少儿出版社

5、《海底两万里》——(法)儒勒.凡尔纳·北京教育出版社

6、《汉字的故事》——梅子涵·上海科普出版社

7、《安徒生童话选集》——(丹麦)安徒生、叶君健·译林出版社

8、《克雷洛夫寓言全集》——(俄)克雷洛夫、裴家勤·译林出版社

9、《拉.封丹寓言》——(法)拉.封丹着，倪海曙·上海译文出版社

10、《格林童话全集》——（德）雅各布.格林威廉.格林着译林出版社

六年级小学生必看10本课外书推荐

教育部通知,2019年秋季新学期开始,全国所有中小学的语文都使用统一部编版教材.语文作为最重的一门学科,教材的变化是所有家长和老师最关心的问题.新的语文教材教材里增加了大量课外阅读要求，下面把经典书目分享给大家。

而在之前，“部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下一句话：“语文高考最后要实现让15%的人做不完！”语文的重要性，不言而喻。

阅读是语文的基础，阅读的重要性，每个老师和家长都要知道。

以下是为中小学生们推荐的必读、必考名著。

六年级必读经典书目

第三学段：

七至九年级

教育部《大纲》指定书目

1.《西游记》吴承恩

2.《水浒传》施耐庵

3.《朝花夕拾》鲁迅

4.《骆驼祥子》老舍

5.《繁星春水》冰心

6.《鲁滨逊漂流记》笛福

7.《格列佛游记》斯威夫特

8.《童年》高尔基

9.《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基

10.《名人传》罗曼罗兰

初一必读书目

1.《红岩》罗广斌、扬益言

2.《安徒生童话故事全集》安徒生

3.《童年》高尔基

4.《格兰特船长的儿女》凡尔纳著，范希衡译

5.《爱的教育》亚米契斯著，田雅青译

初二必读书目

1.《青春之歌》杨沫

2.《骆驼祥子》老舍

3.《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基

4.《佛尔摩丝探案集》柯南道尔

5.《居里夫人传》埃里居里

初三必读书目

1.《家》巴金

2.《牛虻》伏尼契

3.《高老头》巴尔扎克

4.《莎士比亚戏剧故事》

5.《中国科学院院士自述（青少年版）》上海教育出版社

那么，语文究竟该怎么学，本文尝试提出六条建议。

1.勤阅读，读好书，读经典

语文学习最重要的是读书。要学好语文，光读好教材是不够的，必须大量阅读课外书籍，读好书、读经典。娱乐化的浅层次阅读是无效的。

一位语文名师曾说： 学语文不阅读，再多的刷题和应试技巧也救不了你！没时间阅读怎么办？争分夺秒，见缝插针。欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。

从小学阶段就开始培养阅读习惯，一旦习惯养成，阅读对孩子来说就像呼吸一样自然，根本不用家长督促，他们自动抓紧一切时间阅读！

2.勤做阅读笔记

不但要阅读，还要有效阅读。做读书笔记是有效阅读最容易在家庭中操作的方法，我们也可以称之为阅读批注。

读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。

做读书笔记有以下方法：摘抄、摘录；做卡片；提要钩玄；写读后感。

3.勤查词典资料

读书要养成勤查词典资料的习惯。工具书的种类很多，最常用的工具书为字典、词典、辞典。如《新华字典》《现代汉语词典》《古汉语常用宇字典》《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅可以供查阅，还可以作一般书籍进行阅读。

4.勤于朗读、背诵

朗读背诵是最传统也是最有效的学习语文的方法，是积累语言、培养语感的重要途径。

一定要让孩子大量朗读、背诵古今中外的经典作品。通过朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，都能被体会出来。背诵的方法也很多，可以分层背诵，可以化整为零地背诵，可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵。背出以后还要经常复习运用，这样就可以牢记于心。

5.勤于分享、探讨

要学好语文，还要学会分享。现在互联网提供了很多分享、互动和探讨的平台。

6.勤于练笔、写日记

语文考试的大头是写作，也是孩子一生必备的生存技能。写作水平的提高，没有捷径，只有勤写。

比如，坚持写日记就是学好语文的重要习惯。记录自己的所言所行、所见所闻、所思所感。日记还可以积累写作材料、储存知识。刚开始可能写得简单，语言也不一定通畅，但坚持下去就会逐渐提高，一旦形成习惯，就像呼吸一样自然。

六年级必考课外阅读题及答案（5篇）

阅读习惯的养成需要从小开始培养及养成的，阅读可以改变一个人的命运，提升一个人的涵养与气韵，那么小学六年级学生必看的课外书有哪些呢，以下是我整理的小学六年级学生课外书推荐相关内容。

六年级小学生必看10本课外书

1、《中国古代寓言故事》——邶笪钟·北京人民文学出版社；

2、《中外神话传说》——田新利·北京人民文学出版社；

3、《十万个为什么》——卢嘉锡·少年儿童出版社；

4、《与鸟儿一起飞翔》——郑作新·湖南少儿出版社；

5、《海底两万里》——(法)儒勒.凡尔纳·北京教育出版社；

6、《汉字的故事》——梅子涵·上海科普出版社；

7、《安徒生童话选集》——(丹麦)安徒生、叶君健·译林出版社；

8、《克雷洛夫寓言全集》——(俄)克雷洛夫、裴家勤·译林出版社；

9、《拉.封丹寓言》——(法)拉.封丹着，倪海曙·上海译文出版社

10、《格林童话全集》——（德）雅各布.格林威廉.格林着译林出版社。

小学六年级学生必看名著推荐

1.《悲惨世界》雨果 中国少年儿童出版社

2.《简.爱》夏洛蒂.勃朗特著 人民文学出版社

3.《天蓝色的彼岸》（英）希尔 著 张雪松 译新世界出版社

4.《胡小闹日记》乐多多 浙江少年儿童出版社

5.《风与树的歌》安房直子 少年儿童出版社

6.《女儿的故事》梅子涵 中国少年儿童版社

5.《再见了，艾玛奶奶》（日）Atsuko Otsuka 著，（日）猿渡静子 译 南海出版社

6.《大卫科波菲尔》（英）狄更斯著 人民文学出版社

7.《人类的故事》（美）房龙 中国人民大学出版社

8.《童年》高尔基 人民文学出版社

9.《草叶集》（美）惠特曼 著，李野光 译 北京燕山出版社

10.《基督山伯爵》 大仲马 上海译文出版社

#六年级# 导语语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法,也是学生自身全面发展的必然需要，以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.六年级必考课外阅读题

　狼饿极了，好不容易捕到一只羊，便大口大口地吃起来。狼吃完一条羊腿，刚想吃另一条，不料，喉咙里鲠住了一根骨头。骨头鲠得很深，狼接连咽了几下口水，可是，骨头一动也不动。他急得团团转，不知怎么才好。

　这时，一只仙鹤从旁边走过，看见狼走投无路的样子，便上前招呼：

　“喂，你怎么啦?”

　“啊——”狼嚎叫了一声。他想说话，可是骨头使他发不出声音，只好望望地上的羊骨头，张开大口，让仙鹤看。

　“哦，你的喉咙里鲠了一根骨头。”仙鹤慢腾腾地说，“要我帮你钳出来吗?”

　狼点了点头，嘴巴张得更大了。仙鹤施展了外科医生的本领，把她长长的尖嘴伸进了狼的大口，准确、熟练地钳出了骨头。

　口啊口仙鹤太太□太口太好啦口狼高兴地跳起来口

　仙鹤看到狼那样快活，连忙提醒：“你还没付手术的报酬呢!”

　“报酬?给你报酬?”狼闪动着绿眼珠，露出一副凶相，“想一想吧，仙鹤太太，让你的头颈从我的喉咙里缩回去，难道这还不是报酬吗?”

　仙鹤恍然大悟，这才明白站在她面前的是一只凶狠的狼，一只货真价实的恶狼。她拍拍翅膀，急忙飞走了。

　1.“鲠”字查_____部，再查______画。

　2.解释下面的词语并造句。

　走投无路：__________________________________________________________________________

　造句：______________________________________________________________________________

　3.在文中的口里补上恰当的标点。

　4.读画“______”的句子，用自己的话概括出这个句子的意思。

　5.仙鹤恍然大悟，她究竟“悟”出了什么?

　参考答案

　1.鱼　7

　2.无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。(意思对即可)造句“略”

　3.“　!　，　……　!　”　。

　4.你把头颈伸进我的口中，没把你吃掉已经是很不错的。(意思对即可)

　5.狼是凶狠的，不会讲情义的。(意思对即可)

2.六年级必考课外阅读题

　当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活。

　坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩，浑身脏乎乎的，说话声音像吵架。我厌恶地把脸转向车窗外。如果说现在还有什么比没钱更不幸的话，那就是曾经有钱。

　坐了一夜的车，没想到我居然顺顺当当地熬过来了。下了车，正要往外走，不知从哪儿冒出个人:“你是王老师的孩子吧?”我说：“我要去王家村的王文利家”。他忙说:“我就是，我就是。”

　大表哥推出一辆自行车，把我的包挂在车把上，一抬脚骑上车，等我坐好他就骑得飞快了。骑了将近一个小时，车子拐进一片散落的房子，他停下来说:到了。虽说才早晨5点多钟，可大嫂已经做好了饭。我进屋洗洗手，上了炕，学着他们的样子也盘腿坐在桌前，窗外不停地传来鸡叫声，我的乡村生活就这样开始了。

　吃了饭，我换了条牛仔裤，跟着大哥去田里干活。走在乡村小路上，一身轻装，没有电话、传呼机，也没带钱，这些现代人的生命线在这里派不上用场。乡村的空气甜丝丝的，道边的小草挂着露珠。我抬头望望远处的山峦碧绿的田野，深深地吸口气:这是一个真正的早晨!在城市已经享受不到早晨了，城市只有夜晚。带着满身的疲(bèi)和心痛的感觉来到这个偏远的乡村，好像到了世界的边原。仿佛就在昨天，我还陶醉在自己的梦里，为自己就要登上成功的顶锋而兴奋不已。却不知一脚迈进了山谷。

　我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一边，卷起裤子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿几棵往田里一甩，那苗就稳稳地立在田里，没多一会儿就插到田那头。一行苗插完了，他又从头开始插第二行。田里的苗像用尺子量过似的，整整齐齐，高矮、距离均等。我为大表哥感到一丝悲(āi)：生活的艰辛使他过早地苍老了。正在胡思乱想，大表哥不知什么时候已经插完了一片田，在我旁边坐下，拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口，闷闷地说:“你的事老师在信上说了，你的那个什么公司倒了。想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心?”

　我看看大表哥，想说什么，可又想他一个乡下人能明白什么?就把到嘴边的话又咽下去。

　“大道理我不懂，我只知道咱老百姓过日子，靠的是这整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的时候却要一株株、一行行仔细来插。这苗插的时候都一样，可越长越不一样。不是所有的苗都能活，所以隔几天就要修补，多余的拔掉，没活的补上。赶上虫灾什么的可能一行都不能活，就得丢掉它们，另起一行重插。你呀，就当遇到虫害了，你这么年轻，守着田还怕没饭吃?另起一行重新干!”

　大表哥本来不善言谈，他一口气说出这么多话，就不再言语了。我开始心不在焉地听，可听着听着忽然觉得眼前一亮:“另起一行”——一句简单的话就像一串钥(shi)，帮我打开了挡住我的那扇门。

　我骑着大表哥的自行车，一路风行跑到县城给妈妈打电话，我在电话里冲着妈妈大喊:妈妈，谢谢你让我来这里，等我学会了插秧就回去!

　1.注音或写汉字

　厌恶(　)　疲bèi(　)　悲āi(　)　钥shi(　)

　2.造句

　心不在焉——

　胡思乱想——

　3.找出第五段中的两个错别字并改正

　()——()()——()

　4.找出一个反问句，把它改为陈述句

　反问句__________________________________________，改为陈述句________________________________________.

　5.用“——“画出描写乡村风光的片段，谈谈逃遁到乡村的“我”，是否洗去了身心的创伤与疲惫。

　__________________________________________________________________________________________。

　6.“我为大表哥感到一丝悲哀：生活的艰辛使他过早地苍老了。”你认为“我”这样想对吗?请说明理由。

　__________________________________________________________________________________________。

　7.你能用自己的话说说在第⑧段中，大表哥所说的话的含义吗?

　__________________________________________________________________________________________。

　参考答案：

　1、wù　惫　哀　匙

　2、略

　3、边缘——顶峰

　4、想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心?改：……不能都顺心

　5、第⑤段“乡村的空气甜丝丝的……深深地吸了一口气”。没有。他欣赏这个“真正的早晨”的同时，仍耿耿于城市里的失败。

　6、不对。尽管农村生活艰苦，大表哥过早地苍老了，但他的生活并不悲哀。因为“大表哥”对生活充满信心，从没有因“虫害”而沮丧过，即使遇到了此类挫折，他也知道该怎样做，活得有精神。

3.六年级必考课外阅读题

　冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zào(　)，冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。

　风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……

　________________________________________________________________________。

　那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得huàn(　)然一新。

　夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦?风到哪里去了呢?”

　风来了!他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。

　秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点!

　冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。

　孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。

　风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。

　终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……

　1.根据拼音写汉字。

　暴zào(　)huàn(　)然一新

　2.本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了________________________的修辞手法。

　3.第②④段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。

　______________________________________________________________________________________________________。

　4.春夏秋冬的风各有什么特点?请用文中的四字词语回答。

　(1)春风：_______________(2)夏风：_______________

　(3)秋风：_______________(4)冬风：_______________

　5.人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度?

　(1)对待春风：_______________(2)对待夏风：_______________

　(3)对待秋风：_______________(4)对待冬风：_______________

　6.读了本文你受到什么启发?

　___________________________________________________________________________。

　参考答案：

　1、略

　2、拟人

　3、每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。(只要是表示回忆的语句也可)

　4、(1)柔情万千;(2)热情洋溢;(3)沉静和煦;(4)孤独衰老。分析：(4)为衰老疲惫、暴躁也可。

　5、(1)感激;(2)欢迎;(3)赞美;(4)置之不理。

4.六年级必考课外阅读题

　父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了!一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话?父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩(kuì)，但他终于什么话也没说。

　第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一_债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗?我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗?作为儿子，我的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄(ruì)。我觉得这并不过分。

　父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢?父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。

　转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气(liáo)绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报(choú)时，我们的目光相遇了。“爸爸!”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道:“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”

　朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗?

　我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声!

　我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了1000多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。”

　在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊?你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……

　我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢?我说：“我想，让我为您擦一次背……”话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。

　“好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”

　父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。

　1.看拼音写汉字

　崩kuì()liáo()绕养精蓄ruì()报choú()

　2.解释下列词在文中的含义

　一气呵成——

　落英缤纷——

　3.仿写比喻句

　如果说母爱如涓涓细流，那么父爱犹如_______________________。

　4.对于父亲睡觉时“鼾声如雷”，“我”是怎么做怎么说的?从中流露出儿子对父亲什么样的态度?

　___________________________________________________________。

　5.有一天，当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时，父亲是怎样回答的?这表现出父亲怎样的思想感情?

　___________________________________________________________。

　6.当朋友问“这真是你的父亲吗?”时，我是怎样回答的?这流露出我怎样的思想感情?

　___________________________________________________________。

　7.你的父亲肯定也类似于文中的父亲，平时对你关心、爱护，能举个例子吗?

　___________________________________________________________。

　参考答案：

　1、溃　缭　锐　酬

　2、(1)指睡觉的整个过程没有间断；(2)这里指头发掉的多、掉的快

　3、如：父爱如山般沉重(海般博大)

　4、我先是提出带父亲去看病，当父亲“不肯”时，我“恼火”。所作所为，流露出“我”对父亲的不满。

　5、父亲说“他是‘贴骨膘’，身体棒着呢”，寥寥数语勾画出父亲不愿让儿子为自己担心的关怀与体贴之情。

　6、“我”响亮地回答“是”，我被父亲感动了，此时对父亲充满了感激与敬爱之情。

5.六年级必考课外阅读题

　大作曲家莫扎特还是海顿的学生时，曾和老师打过一次赌。

　莫扎特说，他能写出一段曲子，老师准弹不了。

　世界上竟会有这种怪事?在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海顿岂能轻易相信。见老师疑惑不解的样子，莫扎特竟真的伏案疾书起来，很快便将一段曲谱交给了老师。海顿未及细看便满不在乎地坐在钢琴前弹奏起来。仅一会儿的工夫，海顿就弹不下去了，于是他惊呼起来：“这是什么呀?我两手分别弹响钢琴两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢?”

　接下来海顿以他那精湛的技巧又试弹了几次，还是不成，最后无可奈何地说：“真是活见鬼了，看样子任何人也弹奏不了这样的曲子。

　显然,海顿这里讲的“任何人”其中也包括莫扎特。莫非莫扎特也钻进了自己设计的“套子”中?且慢,让我们沉住气,仔细看看莫扎特是如何“解套”的吧--

　只见莫扎特接过乐谱,微笑着坐在琴凳上,胸有成竹地弹奏起来。海顿也屏住呼吸,留神观看他的学生究竟会怎样去弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来的音符。

　令老师大为惊喜的是,当遇到那个特别的音符时,莫扎特不慌不忙地向前弯下身子,用鼻子点弹而就。

　海顿禁不住对自己的高徒赞叹不已。

　莫扎特的这一轶闻饶有趣味.尽管在公开演奏场合他从未表演过用鼻子去弹钢琴,但这次打赌所表现出来的变通思维,在他的不朽作品中处处闪光。

　“世界上没有不能弹奏的曲子。”这应当是创新学推崇的一条座右铭。变不可能为可能,这也是创造型人才应具备的一种潜质。是的,从创新学的角度讲,没有不能实现的事情。

　1、多音字注音，并组词。

　________()________()

　________()________()

　2、填上合适的词语。

　钻进()表演()变通()

　疑惑的()精湛的()不朽的()

　3、摘抄文中的成语，并用其中的一个造句。

　___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　4、把下面的句子改为陈述句。

　怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢?

　_________________________________________________________________

　5、文中创新学推崇的一条座右铭是：__________________________________

　答案：

　1、屏　bǐng屏气　píng屏幕　曾　zēng曾孙　céng曾经

　2、钻进套子　表演节目　变通思维　疑惑的样子　精湛的技巧　不朽的作品

　3、略

　4、有一个音符出现在键盘中间位置。

　5、世界上没有不能弹奏的曲子。

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