小学生科学实验原理？

网上有关“小学生科学实验原理？”话题很是火热，小编也是针对小学生科学实验原理？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

1 筷子的神力

材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根

操作：

1、将米倒满塑料杯。

2、用手将杯子里的米按一按。

3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。

4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。

讲解：

由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的

压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。

2.纸片的神力

材料：玻璃杯一个，水，纸

操作：

1.在玻璃杯中装满水（一定要装满）

2.在杯口盖上纸片，要完全覆盖住杯口。

3.将玻璃杯倒置

4.水不会流下

讲解：

在步骤2后杯内大气压小于杯外大气压，故杯外大气压将水顶在杯中，不让水流出。

幼儿本身对周围的一切都充满好奇，对这一切有着天生的探索欲望，总有问不完的问题，而科学探索更是一件让孩子们感到神奇的事情。今天和大家分享几个科学实验，来满足孩子的求知欲、培养孩子的科学探索精神。

1、会变色的花

材料准备：两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。

实验操作如下：

1、将两个透明瓶内注入相同多的水，其中一个滴入几滴蓝色墨水。

2、将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。

指导建议：

1、提供给幼儿的花朵颜色尽量是浅色的。

2、注意引导幼儿每天观察茎及花朵的变化，并做好记录。

实验原理如下：

茎是植物的营养器官之一，具有支撑植物、运输水分和养料的作用。植物的茎能从下至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分。花瓶中的花朵会变色正是因为茎输导蓝色墨水的原因。

2、互不理睬的气球

材料准备：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。

制作方法：把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。

实验操作如下：

1、让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。

2、让幼儿用干燥的绒布（绒毛衣）分别在两只气球上充分摩擦，然后再提起线，会看到两只气球分开了。

实验原理如下：

科学实验表明，物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电相同的，叫做正电；与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电相同的，叫做负电。

相同的电荷有相互排斥的特性，而不同的电荷会互相吸引。由于两个气球被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以会互相排斥，自然就分开了。

关于“小学生科学实验原理？”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！