至今依稀记得高中、初中时期，初中整体学习难度还是偏简单的，各门功课知识点如果有遗漏，也能及时补充上来。后来到高中的时候，各门功课的学习难度陡然增加了，这时候初中时期在同一水平的同学，也开始拉开差距了，并且这种现象非常明显。
我在高一的时候各门学科还能跟得上，也能轻松应对。但是到了高二以后，明显感觉非常吃力，上课时的知识点稍有遗漏，很长一段时间更不上，那段时间，老师留的作业，晚自习两个半小时，一门功课的作业也做不完，特别是数学，卡在一个点上，可能就是一个多小时，数学以前在我们学科里还是非常强项的学科。后来回想起来，也不知道那时候是怎么想的？为什么不做专项攻克呢？
后来回想起这些，也根据这几年不断学习的经验，总结自己学生时代的问题，试着缕清学习思路。
小学、初中、高中 每个学习阶段的学习任务量和学习难度也差别很大，到了高中，学习难度和内容量陡然增加，如果没有一个好的学习习惯、思维、方法，很难应对这么繁重的任务。
首先要对学习任务和自己的水平有个清晰的认识， 切不可好高骛远，最后身心疲惫，一无所获。
学习习惯和思维模式非常重要，这两种是要从小培养的，有好的学习习惯，并且建立了很好的思维模式，遇到再繁重的学习任务也能轻松应对。
学习方法是最重要的工具，决定了获取知识的效率，学习方法也多种多样，找到适合自己的学习方法，一旦选定了自己的学习方法，就要不断去重复使用，直到流程化，成为自己的习惯，并且以后也终身受用。
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