：学会辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。
这段话出自年3月18日总在学校思想政治理论课教师座谈会上发表的讲话。
思想政治理论课是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、培养社会主义建设者和接班人的关键课程，旨在引导广大青少年学生树立崇高理想信念，激发青少年学生为民族复兴和人民幸福而努力奋斗的责任感和使命感。辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的世界观和方法论，是中国共产党人的强大理论武器。思政课教师要掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，不断提高辩证思维能力，通过把科学思维方法带到课堂上，引导和帮助学生不断提高运用马克思主义基本原理分析和解决实际问题的能力。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视青少年学生的思想政治教育，大中小学思政课建设蓬勃向上、持续向好，改革创新成为思政课堂的主旋律，教学方式方法不断翻新，教学效果不断提升。“大思政课”理念不断拓展思政课的时空场域，创新了全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制；案例教学法、专题教学法、翻转课堂、智慧课堂等方式方法激活了课堂教学、启发了学生思维，讲故事、讲道理、讲情怀提升了思政课的吸引力和感染力。有的思政课教师语言风趣、描述生动，把枯燥的理论趣味化，把深奥的问题讲透彻。中国人民大学一位思政课老师写过一篇《太阳系的未来：恩格斯与科学幻想》，用生活化的语言展现了辩证唯物主义世界观的超凡魅力，许多大学生读完后表示要去看恩格斯的《自然辩证法》。一些高校充分利用智能媒体，将抽象的理论教学转化为情景交融的体验课，如北京理工大学的“虚拟仿真思政课体验教学中心”，凭借数字化虚拟仿真技术和大规模学习空间，让学生在“视听触”的虚拟仿真环境中体验中国共产党百年辉煌历程。思政课的亲和力和感染力、针对性和实效性不断增强，极大激发了学生学习的热情、动力与兴趣。
“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”新时代青少年，是“眼里有光芒、脚下有力量、心中有信仰”的一代，更是实现中华民族伟大复兴的生力军。讲好生动的思政课无疑将为青少年学子播下理想信念的火种。广大思政课教师要着眼培养更多堪当民族复兴重任的时代新人的职责使命，不断创新课堂教学方式方法，让课堂充满新意和活力，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法，着力推动思政课高质量发展。
本期特约专家：赵春丽 北京工商大学马克思主义学院
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